格拉斯哥大学教育学专业排名第45（2019年卫报英国排名）

格拉斯哥大学儿童文学与文化教育学硕士项目是苏格兰首个将儿童和年轻人文学作为主要资源和学术研究领域的项目，学生将全面学习教育、图书馆服务和儿童媒体等行业中高度重视的专业知识，及时跟进儿童制作文本的多种模式及数字技术的新动态，并探讨语言及读写能力发展的最新理论，审视如何通过传统及多模式文本来培养儿童的识字能力。本项目鼓励学生相互学习、交流，分享经验，并通过校内网络将来自教学、出版及相关学术领域的国际学生汇聚在一起进行学术探讨。

教育研究教育学硕士

格拉斯哥大学教育研究教育学硕士项目专为有志于从事教育学学术工作的学生开设，广泛招纳来自不同专业背景和不同教育职业阶段的优秀申请者，通过深化学生对教育的理解，培养学生批判性地分析教育实践、规定和政策的能力，鼓励学生去批判当前的研究文献，并对自己感兴趣的领域进行深入研究。

全纳教育：研究、政策与实践教育学硕士

格拉斯大学全纳教育：研究、政策与实践教育学硕士项目旨在鼓励从业人员通过批判性地参与研究、政策和实践，发展和深化其在全纳教育领域的知识和经验。该课程将支持学生批判性地参与特殊和全纳教育、额外学习支持（ASL）、特殊教育需求（SEN）的概念，以培养致力于发展公平和社会公正教育环境的实践者。

教育、公共政策与公平理学硕士

格拉斯哥大学教育、公共政策与公平理学硕士项目为教育政策工作提供了广泛的准备。教学方法强调处理应用问题，通过参与现实生活问题，促进学生的批判性思考。这门跨学科课程借鉴了社会学、政治学和经济学，为学生研究作为公共政策重要组成部分的教育提供了严格而广泛的理论基础。该学术课程将重点放在定性和定量分析方法上，在经验丰富的导师的指导下，通过将其应用于实际政策问题来加强定性和定量分析方法。

教育学研究理学硕士

格拉斯哥大学教育学研究理学硕士项目专为有志于从事教育学学术工作的学生开设，广泛招纳来自不同专业背景和不同教育职业阶段的优秀申请者，通过深化学生对教育的理解，培养学生批判性地分析教育实践、规定和政策的能力，鼓励学生去批判当前的研究文献，并对自己感兴趣的领域进行深入研究。

心理学研究理学硕士（可跨申）

格拉斯哥大学心理学研究理学硕士项目为英国心理学会（BPS）的认可项目，致力于培养学生批判性的心理理论和实践意识，学生需学习心理学前沿研究的相关理论、原理及概念，并结合自己的经历与兴趣选择具体方向进行深入研究。本学位为转型式学位，即使是之前没有涉猎心理学研究的学生，也可以通过本项目的学习成功转入心理学学术或实务领域，学生毕业顺利后将得到英国心理学会（BPS）的硕士特许会员资格。

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