悉尼大学艺术与人文世界排名2017年最新排名第49（THE世界排名）

通过悉尼大学教育学硕士项目的专业学习，毕业生将拥有专业知识与技能，能够作为教学专家、教育行政人员、研究人员与政策制定人员在特定的教育领域进一步发展职业生涯。拥有专业教学资格并且修完特殊教育与全纳教育专业八门课程的学生能够获得新南威尔士州教育与社区部的特殊教育教师资格认证。成功完成论文并且课程均分达到75分或以上的学生可以有资格通过研究来攻读更高学位。

教学硕士（幼儿）

学生想启发并影响下一代吗？悉尼大学教学硕士（幼儿）项目致力于培养学生成为教育0-5岁孩子的专业人才。学生将学习必需的知识与技能，从而成为杰出的幼儿教师、专业决策者、道德领袖以及理论与实践思想家。悉尼大学教学硕士（幼儿）项目为期两年，学生将通过为期40天的教学实践，45天的实习与一项专业研究项目获取幼儿教育实际经验。这一教学模式将有助于培养学生的自信心、专业知识与技能，以促进其成为成功的幼儿教育教师。悉尼大学拥有卓越的国际声誉。许多悉尼大学教学硕士项目的学生早在毕业前就已经获得全职工作的录用通知。

教学硕士（小学）

悉尼大学教学（小学教育）硕士项目将为学生胜任从学前班到小学六年级所有小学课程的教学工作而助力。在悉尼大学教学（小学教育）硕士项目的学习过程中，学生不仅可以完成所有学年——包括从幼儿园到高中的教学、学习与课程方面的课业任务，还可以了解新南威尔士州、澳大利亚以及国际范围内教学模式政策框架。除了必修课，悉尼大学教学硕士（小学）项目还为学生提供多种多样的选修课程，包括对外英语教学（TESOL）以及小学的重点学习课程：英语、数学、科学与技术、人类社会与环境、创新与实践艺术、个人发展、健康以及体育教育。悉尼大学声名远播。许多悉尼大学教学硕士项目的毕业生在毕业前就已经找到了全职工作。

教学硕士（中学）

根据学生的兴趣领域，悉尼大学教学硕士（中学）项目为学生提供中学教育的一到两个专业方向。在悉尼大学教学硕士（中学）项目的学习过程中，如果学生想要教授科学、数学或语言课程，学生可以选择其中一个作为“双重”教学方向进行学习，而不需要再单独学习第二个专业方向。或者，学生可以选择学习两个单独的教学方向，这将可以拓宽学生未来的就业选择。

悉尼大学教学硕士（中学）项目将为学生提供为期40天的学校实习，以帮助其获取实践经验，学生还将进行为期45天的实习以及一个专业研究项目，这一经历将确保学生变得自信，获得必需的知识与技能，以便在将来能够成为成功的幼儿、小学或中学教师。悉尼大学声名远播。许多悉尼大学教学硕士项目的毕业生在毕业前就已经找到了全职工作。

教育领导力教育学硕士

悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目旨在研究教育行政与管理概念，从组织行为的理论与模型到理解变革过程及其对组织的影响。

在悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目的学习过程中，学生将研究一系列的人力资源发展与管理议题以及这些议题与教育、经济及社会发展之间的关系。同时，学生将在分析政策的发展以及影响人力资源与管理政策的因素方面发展技能。

悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目让学生能够评估替代政策与实践，了解评估理论与模型，并且发展与使用关键信息技术与学术写作相关的研究技能。

悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目适合所有渴望在教育机构担任领导职位或有兴趣了解更多关于管理层与领导职位信息的人。

教育心理学教育学硕士

悉尼大学教育心理学教育学硕士项目通常适合有意向增强教育心理学研究与理论理解的专业教育者进行学习深造。由于项目的学习模块提供了对学习、思维、动机、个人差异以及儿童与成人发展等领域的深刻洞察力，因此，悉尼大学教育心理学教育学硕士项目受到各年龄层次的儿童教师以及人力资源专业人员的欢迎。

悉尼大学教育心理学教育学硕士项目的教学目标在于帮助学生熟悉并掌握教育心理学领域的理论与研究。如果学生希望深入了解学习、动机、人类发展、思维能力以及个人差异等领域，以便在教育或人力资源管理的工作中应用专业知识与技能，那么悉尼大学教育心理学教育学硕士项目是一项不错的选择。

通过悉尼大学教育心理学教育学硕士项目的专业学习，学生势必将对教育心理学广泛领域的理论与研究具备全面的掌握。

特殊与全纳教育教育学硕士

学生是否想要学习专门的技能、知识与价值观，以教授需要特殊教育的儿童，并在特殊与全纳教育中扮演领导、咨询与资源的角色？悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目将教导学生应对每天教师所面临的现实教学挑战。

在悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目的学习过程中，学生将探索如何与需要特殊教育的学生相处，如何防止破坏性行为以及如何教导有学习困难的学生。学生将学会从广阔的视角看待特殊与全纳教育的问题、实践及哲学。