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让留学链接多元人生,选择指南者选择你的幸运星
李丽娟(Bery) 2024年07月30日
阅读量:1373
学员背景
W同学
本科背景
澳门科技大学
计算机技术及其应用
GPA:
85
语言成绩:
6
录取院校
新加坡国立大学人工智能系统科技硕士
申请时间:
2022-01-29
录取时间:
2022-05-18
新加坡国立大学电气工程理学硕士
申请时间:
2022-01-26
录取时间:
2022-03-09
新加坡国立大学计算机工程理学硕士 - 通识方向
申请时间:
2022-02-22
录取时间:
2022-04-07
主要经历
 
科研经历:
毕业设计、全国大学生数学建模大赛、机甲大师赛
 
     

 

W同学与指南者留学的缘分,始于2021年12月28日。作为他的主申请导师,我亲眼见证了他的蜕变:从昔日申请受挫的自我怀疑,到今朝手握NUS录取通知书的意气风发,从在新加坡国立大学计算机工程理学硕士学习中勇敢面对挑战,到毕业后在人生岔路口的深思熟虑,再到事业上的稳步前行与生活的日益精彩。指南者留学,真正成为了连接多元人生的桥梁。

一、准备阶段:再次起航


W同学在上一年找其他机构进行留学申请,但结果并未达到预期,因此没有选择入读。第二年由舍友推荐签约指南者。该生前一年没有选择入读录取的项目,其一是因为院校的排名并不理想。其二是他投入了一年多的时间和数十万元在雅思学习上,但他的考试成绩一直未能突破6分,这导致他极度不自信。

 

我们采取了双管齐下的策略来帮助W同学。一方面,我们鼓励他继续努力提高分数。另一方面,在选校时,我们既考虑雅思要求,又顾及到他的名校情节,因此给他推荐并商定了新加坡国立大学,香港大学,香港理工大学的项目。目前他的申请组合是属于断层的,如果雅思考出来,还是可以加中间的层次院校,这样申请组合更稳妥。

 

鉴于W同学已有申请经验,我首先跟他核对了非文书申请材料,确保所需文件一应俱全。在这次申请中,我们特别重视文书的创新与深度。针对简历,我们指导W同学详细补充了他的科研经历,尤其是那些能够凸显他专业技能和学术成果的技术和研究项目。

 

 

针对推荐信,除了单纯的夸奖外,我们建议最好加入具体事例,以增强推荐信的说服力。针对个人陈述,学生本身是计算机技术及其应用专业,转申请电气工程和计算机工程,相关的经历并不是很多。

 

为了更好挖掘他的经历,我仔细的查看他的成绩单和简历,并跟W同学深入沟通。我建议他从本科电气电子的课程,Robomaster竞赛以及机器人俱乐部的经历引发对专业的兴趣,再自然的衔接到为了转专业所做的努力,但还有欠缺所以希望读研期间能进一步的完善,从而能更好的利用本科计算机知识和研究生电气工程的知识来设计制作更加智能化的机器人。整个文书提纲的详细指导和英文文书的专业写作都获得了W同学的高度好评。

 

 

 

二、申请阶段:步步为营

 

W同学的从计算机跨申计算机工程和电气工程,引起了审核官的好奇,并收到了NUS EE的面试机会。面试通知2月24下午发出,要求第二天早上就要进行面试。时间紧迫,我迅速的帮W同学分析面试官的意图,主要还是想深入了解学生对专业的看法和考察英语沟通能力。为此,我建议他从申请的项目,自身经历和常见问题进行准备,并帮他加急安排了晚上的面试模拟。

 

 

 
在第二天的面试中,不出所料面试官问了学生的个人简介,转专业原因,实习和科研经历,毕业空档期以及是否申请其他院校。其中面试官重点询问了学生转申电气工程的原因,为何不选择计算机专业继续深造?因为之前已经都预测和模拟过,W同学自信的回答自己更喜欢机器人,在本科期间参与过Robomaster竞赛以及机器人俱乐部;虽然本科期间电气工程课程比较少,自己有自学过一些专业技能,但是感觉还不够系统。因此,他读研期间深入学习电气工程专业,尤其是对贵校提供的相关课程表现出了浓厚的兴趣。这一回答不仅与他的个人陈述内容相呼应,也展现了他对专业选择的深思熟虑。
 
经过我们共同的努力,专业的文书准备和出色的面试表现最终打动了招生官和面试官,不仅成功获得了22年秋季入学的NUS EE硕士项目的首批录取通知,还拿到了NUS CE硕士项目的首届招生offer。W同学最终收获NUS 3个项目的录取。

 

 

三、就读阶段:迎难而上


经过慎重考虑,W同学最终决定入读NUS CE硕士项目,该项目涵盖三个分支:计算机硬件、网络和机器学习。W同学选择了跟本专业CS紧密相关,同时也是最受欢迎且最具挑战性的机器学习方向。

 

在NUS,W同学开启了一段充满挑战与成长的学术之路。起初,他面临了语言沟通障碍、课程难度高和作业压力大,然而随着时间的推移,他不仅逐渐克服了这些困难,还从中积累了宝贵的学术知识和人际交往经验。

 

来自W的就读反馈:“渐渐会发现同学们人大部分都特别好,你有问题随便问,很少有不给你讲的。教授就更好了,我们有专门的Q&A时间,再加上Q&A网址,甚至凌晨三点提问都会被回答。这些也间接说明了同学们真的很努力,大家下课围着教授问将近1个多小时都不散,而且图书馆什么时候去都有很多人。学校也为学生提供了超多学习上的便利,上课的回放在网上你有不懂的地方随时可以去看,各大软件学校基本上都给你购买了使用权。只要你愿意去学习,这里的上限真的很高。”看到W同学在NUS如此努力学习,我们由衷地为他感到骄傲和高兴。

四、就业阶段:拥抱未来

 

时隔2年后的一天,我突然收到他的留言。他现在站在人生的十字路口,面对三个选择,希望得到一些指导和建议。我为W同学拥有如此多优秀选项感到高兴。每个选择都蕴含着不同的机遇和挑战。

 

 

选择1:留在NUS继续攻读博士学位。然而,考虑到经济压力,他暂时不想选择这条道路。

 

选择2:加入新加坡 PWC,从事技术的支持工作。工作后,计划申请永久签证,并攻读part-time博士。


选择3:回国加入华为,从事机器学习和大数据的研发工作,这是一个充满挑战和机遇的领域。

如果是你该同学,你会怎么选择呢?作为W同学曾经的申请主导师,我从各个选择的利弊,对未来的潜在影响,以及感性和理性的角度,多维度帮他分析,并建议他利用计算机技术来辅助决策。希望这样的分析能够帮他更清晰地看到每个选择的长远影响,助他在理性与感性之间找到平衡点,做出最适合自己的选择。

 

 

指南者的服务为W同学的人生增添了不同的色彩。如果说与指南者的相遇是W同学幸运的起点,那么认识W同学也让我们体会到人生的多样性。这正是我投身留学行业的初心——倾听每一位学生的留学故事,陪伴他们度过人生的重要时刻,助力他/她们迈向更广阔的未来。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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