快毕业了！疫情下“累而充实”的爱丁堡大学Tesol英国实地就读体验

我与爱丁堡这座城市的结缘，要从一首歌说起。

小学临近毕业那会儿，班里的女生总会时不时哼唱着一首叫做《爱的城堡》的歌曲，其中一句“我飞越想念得到幸福，有爱丁堡来守护”浸润了多少人的青春懵懂。

因此，在硕士留学择校之际，综合学校办学实力、专业教学经验以及对这座城市的前缘缔结，爱丁堡Tesol自然就成为了我的dream offer。

在来到爱丁堡后，的确感受到了歌曲中所描绘的场景：在爱宝主街上聆听苏格兰曼妙风笛时的奇特美好；古堡建筑带来的视觉冲击；感受阴晴不定的天气，狠戾冰雹交替阳光明媚，抑或是大雪纷飞下的庄严肃穆。

唯一不同的是，爱丁堡的风，有着不符合周遭审美的冲击力。

项目课程体验

几乎和所有欧美学校一样，爱大校园的不同学院也都分布于城市的各个角落。学术和生活的无缝衔接，意味着你可以从图书馆遛弯几步就来到咖啡店享受一份美美的英式下午茶。虽然疫情让我们没能如往届一般享受全线下课堂，但是丰富的学术资源会给予你同等条件的知识养料。爱大图书馆有许多珍藏书籍，线上图书馆查询平台也会开放诸多渠道，可以完全满足日常学术所需。

为期将近一年的Tesol项目学习一共分为3个学期。授课形式为线上，以lectures和workshop为主。Lectures以course organizors与tutors的录播课为主，附加阅读材料和课程周任务。Workshop由分组tutor在线同步授课，主要有答疑和讲解拓展当周课程内容。

Tesol课程的考核形式主要分为论文，小组presentation以及团队形式的文本作业为主。每门课及格分数为40分，而综合所有课程来看，均分达到50才有资格进入毕业论文环节。

01 第一学期安排

我们第一学期主要有四门必修课，分别是

RM1-The sources of knowledge（SoK） 10学分
Second Language Teaching Curriculum 20学分
Language and the Learner 20学分
TESOL Methodology 20学分

上课的时间线大致为9月21日开学到11月中旬，第一门为期5周的SoK结课并提交论文；往后数周内，其余必修课与课程论文书写并行，大致频次是一周应对一个课程论文DDL，这种极具挑战性的学习安排将持续到12月初——最后一篇论文的提交。

课程内容和论文要求会在学期伊始以handbook形式公开，因此学生可以事先对课程有一个相对完整的了解，明晰各个板块分值以及考核要点。此外，每位同学有独属于自己的Learn系统，上面会周更课程内容，学习任务以及小组作业同样以周为单位来完成。涉及的学习形式也很多样，如padlet留言讨论，阅读文献并在公开平台提问并由tutor回复，以及自我检测等。

02 第二学期安排

第二学期主要由一门必修课RM2 （SoK的“姊妹课”）和两门选修课（我选的是Online Language Learning和Language Testing这两门）。选课时间为11月中旬，学院会提供每门课程的视频介绍，老师会对具体内容予以专门讲解，采用志愿填报的方式。

第二学期的时间线大致为从1月初到3月初，第一门为期5周的专业课RM2-Conceptualising research提交课程论文；其余两门选修课的时间跨度按课程要求而定，最迟可能到5月初才需要提交课程论文，因此论文书写时间相对充裕。

在此提醒学弟学妹们最好了解好每一门课后再选择，不要盲目跟风或者轻易挑战自我。考虑到后续的毕业论文定题阶段，很多同学会围绕选修课相关内容进行拓展，那么在选课阶段，就可以思考自己毕业论文的方向，在学习的过程中有意识的收集相关文献，从而提高毕业论文的完成效率。

下面我主要介绍第二学期这3门课的主要内容和学习体验。

RM2-Conceptualising research

这门课是Research Method（RM）系列课程的第二部分，如果说第一学期的RM1-The sources of knowledge侧重研究范式基础，那么这门进阶课则更多地去研究方法论，以及可能产生的相关伦理问题。授课老师是牛津哲学的大佬。

爱大莫雷的教育宗旨是将每一位学生培养成一名合格的研究者，因此这门课是莫雷教育与体育学院各专业人人必修的。平心而论，这门课也为独立完成毕业论文起到了奠基作用。

这门课的授课形式为每周安排录播讲解课，个别tutor会进行workshop的在线讲解，每周有两次教授Q&A答疑。虽非强制，但教授强烈建议每位同学积极参与每周的相关作业，最终考核以论文形式为主。

总的来说，经历了两个学期的捶打，在老师以及教材的支持下，好歹让我迈出了学术研究的第一步。

Online Language Learning

我选择这门课的原因主要是基于当前教育环境的一个反思性学习。主要讲解不同于面对面线下授课，老师在线上互动时所应该注意的一些点，这些先前已有一定的理论基础作为支撑，所以我们要去掌握这些专业知识。

主要授课形式为录播课加上每周固定时间的一节workshop，老师会综合学习内容和阅读材料进行提问和答疑，结课考核是小组合作设计一门在线课程。我在这节课上意外结识了挺多外国同学，他们认真对待学习的态度，也让我对自身学习有了更多反思。

Language Testing

这门课是往届同学普遍认为比较难的一门课，我也在实际学习的过程中反复怀疑人生，但最终化解为掌握新知识后的快乐。因此，我只能用“痛并快乐着”去形容这门课了。

这门课主要剖析我们所熟知的考试和构成要素，是一门理论与实践并行的课程，甚至涉及分析计算，都是不小的挑战。材料由老师自己总结编写，授课方式还是以一贯的录播辅以每周workshop。在每次课前，我们小组都会进行一次课上材料的通读，而这样也确实提高了课堂效率。因此，小到处理每一份老师准备的材料，最终的学习结果都会有所不同。

03 毕业论文

2020级毕业论文选题时间大概是2月中旬，届时会有指导老师进行选题讲解，所有学生必须填写一张在线选题志愿表来分配导师和选题。

3月中旬左右导师会主动联系各位同学，后续会进行第一次导师会议与research question和rationale的提交，因此在繁忙的第二学期，需要兼顾课程论文的书写和毕业论文的开端，建议大家在学期初就提前做好准备。

毕业论文总共有6次“一对一”的导师会议，每次的时间约为一个小时。会议中，导师会对你现阶段的论文进行指导和建议。最后，7月初需要提交毕业论文初稿，8月份左右就需要提交最终版论文了。

不可否认的是，线上授课削弱了部分学生对于课堂活动的参与感，原定的学习参观当地学校计划也因为疫情搁置了。但是作业和结课论文的要求和难度并没有做出任何的妥协，老师们也在积极地邀请校外教授，和我们一起讨论更深度的内容，以致于同学们从第一周开始，就进入了紧张的学习状态。

所以，从我个人角度而言，网课反而强制我，让我更加自律地去规划我的学习和生活，而这种能力对未来的工作和生活至关重要。

04 专业未来发展

综合往届学长学姐的毕业走向，大部分人还是选择在公立学校或者机构教书。Tesol课程的学习为大家奠定了授课相关理论知识的基础，同时也使得学生能够接受西方教育模式下的，更为标准的英语教学方式。

在学生生涯中，能够接收来自各方的知识，细微到教学态度，授课方式，以及小组合作形式，都会对未来的工作产生巨大的正面影响。我们很多同学本科都是英语专业，教学经验较少，修读Tesol是为了增进自己的教学技能；而对于已有相关教学经验的同学来说，则是为了在原有基础上，寻求教育风格的创新和改变。

留学日常生活

在我看来，爱丁堡是一个相当开放包容的城市。

我最近一直在关注容貌焦虑的相关问题，然而当我站在爱丁堡最繁华的街头，没有任何人会对旁人的穿着和身形投来异样的目光，大家以自己认为最美的穿着，快乐而自如地穿梭在街头巷尾；其次，随处可见的彩虹旗和人们身上的彩虹饰品，都能够在一定程度上表达对特定群体的态度；甚至路边的流浪汉，人们会停下来与他们交谈两句，蹲坐在跟前，询问是否需要更多的食物。

总而言之，每一次出门，我都能够有新的发现。大部分时间都被热情以待，并心存感激。

除此以外，不得不提的是爱丁堡的绝美景致。由于疫情封城加上我的宅女属性，我将爱丁堡的自然风光尽收眼底：见过雨后卡尔顿山的彩虹，也感受过冰冻封山后日出东升的那股暖意；欣赏过一望无际的海岸线，以及少女心满满的粉嫩樱花。

爱丁堡是一座旅游城市，阳光在这里不是稀罕物，因此你经常会看到“从草地里长出来”的爱丁堡人懒洋洋地躺在草地上沐浴阳光，宠物们四处奔驰欢脱。

所以啊，爱丁堡的繁华不止流于表面，更多隐藏于人们的心中。我也会在剩下的停留时间内，多体会不一样的爱丁堡风情。

写在最后

在这一年的学习里，我曾无数次感叹自己像学术海洋的一粒尘埃，渺小又倔强。但是这种差距感的产生并不等同于自卑，而是会在无形中催促己身去跃进。

我从身边优秀的同学那里所获颇丰。不同背景的学生在同一个平台学习，总有人在课程结束后还积极追问；也有人能毫不怯场地与客座嘉宾互动；有人能够有条不紊，遥遥领先地完成任务，还有人能保证几乎每一门课都取得相当优异的成绩。我逐渐熟悉与来自世界各地的同学的交流方式和合作流程，也从他们本人口中了解到不同国家对教育事业的态度。

关于授课老师们，我被他们对于教育的认识和积极的工作态度所感染。从开学第一周，他们就称“没有任何一个问题是愚蠢的”，尊重每一个疑问并且耐心地解答。在学术问题研究中，没有老师会拒绝你求知的热情。每一次作业后，老师会进行相当细致的反馈，针对我们的表现进行总体与个人评价。

相比于本科阶段的学习，现在的我对学术有了敬畏之心和未来将“理论付诸实践”的憧憬。同时，也想对学弟学妹们说，每一个学习任务都有其固定的评判标准，完成的程度与收获的结果会因为你对待的方式而全然不同。当你选择出国这条路，最好的方式就是勇于尝试，学会果断，学会坚持。

一年的时间转瞬即逝，一个任务完成了，它就是过去时，你将面对的是下一个更加艰难的任务。所以要珍惜每一次锻炼的机会，可能它，就是人生某个转折的契机。

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，愿各位一切顺利！