爱丁堡大学毕业后上岸一线城市教师编。

我本科就读于某中流985的英语相关专业，由于专业并非我校强势学科，身边同学纷纷很早就对未来做出了规划：有的选择修双学位彻底改变未来职业道路，有的坚守本专业尝试考研或者出国，小部分人选择了先工作，再定位，后深造的路径。我也依托大家这份上进之心，较早地尝试去估量和设想英专生的就业情况，最终在纷繁复杂的选项中得出一个“浅浅”的结论——我想当教师。

本科几年，无论是实习还是打工，在我可选择的范围内，我都选择了与教育教学相关的工作，时间很快来到大三，在与家人慎重商量后，我选择了留学并结合自己未来求职方向和兴趣，将专业方向确定为“英语教学”。结合我后续的求职经历，在这里建议大家提前准备的是：考公考编对于专业要求尤为严格，因此对于想考入体制内，或者有具体目标企业的同学，在申请留学之前，一定要结合单位给出的“专业建议”甚至“录用专业代码”来进行选择你的目标学校和专业，匹配未来定位岗位，进行充分的背调。

一年多的留学生活收获颇多，但是由于身在国外很多事情不能亲自操持，国内各行业的动向我其实并没能够清楚的了解。虽然我们反复强调规划的重要性，但是也要有应对变化的积极心态。比如我在留学前的职业定位并非体制内，但是由于一些客观原因，我只能顺势而为，选择投身进这个自己之前并未深刻了解的领域，只为了在当下圆我一个职业理想。

02 戒骄戒躁，静待结果

由于是公开招聘，所以在众多平台上都可以搜到相关教师岗位招聘信息。我关注了一些公众号和个人账号，根据他们所提供的具体投递渠道和笔面准备经验来准备。这里要提醒大家，求职过程中难免焦虑，但也不要轻信某人或者某个平台的言论，对搜集到的信息要有理性的判断。

随后，我进一步丰富了自己的简历以及各项必备材料。在对比各个区级和市级学校招聘要求后，我发现自己还是存在不足的，所以建议后续有报考教师岗位的同学们，可以针对以下几个方面进行准备，或者衡量自己在同期中的竞争力：

学历（本硕博？是否是部署师范院校？专业是否符合岗位要求）；
有无公立学校的教学经验；
读书期间的专业排名/绩点/奖学金（这三项相对重要）/荣誉奖励/教师资格证以及其他考级证件；
形象气质（得体即可）；
户口及其他。

此外，学段选择也十分重要，我一开始选择了“广撒网”不分学段的方式，收效甚微，在调整后，我决定主攻小初，并且调整了简历，求职才逐渐有起色。招聘开始后，四处跑场着实不易，自己也体验了一把“空中飞人”的生活，身体疲惫的同时还得保持头脑清醒，因此不仅是心态，体力方面也要做好充足准备，应对随时可能到来的考验。

（某区招聘现场外）

现在回想起来，求职一开始的“碰壁”很可能因为我的回国时间撞上了某些学校和地区的招聘时间，投递时间不合适或者由于特殊原因无法及时到场所致。这里建议同学们在招聘季前，合理规划回国时间，预留出缓冲和准备材料的时间。

整个求职过程，我的心态还算平稳，我认为求职无外乎“改日再来”，或者降低标准，只要我积极投递，坚持跑场，总有收获的。事实证明，985本科+爱大硕士的综合加持下，我的竞争力还可以，才在后续初中和小学的求职均有了回应。

03 爱大Tesol求职前景

其实我在求职前的规划并没有文中所写的那样清晰，人在关键节点难免会被某种光环吸引而投身其中。爱大是我十分心仪的学校，而Tesol专业是我无论转战哪个申请国家和地区，都要坚持的选择，因此我并没有，也无法准确估计学校会给我带来的加成。但是事实证明，爱大确实给我带来了很多，至少在大浪淘沙的“卷中卷”中，给我了很多信心。

身边同期求职的爱大同学们也陆续传来好消息，上岸的同学们主要分布在各个学段的学校，也有部分进入了企业。题外话，在我上岸后有人问我拿着研究生学历去小学亏不亏？我个人觉得对于当代青年进入教师队伍的要求会越来越高，毫不夸张地说我身边上岸的几乎也都是国内外名校硕博，而我也是考虑到地区便捷和未来发展后选择的学段，因此并没有什么内心不平。

文字总是很难复刻那段充实而又辛苦的求职生活，我目前也刚刚结束了学校实习，实习的时候很喜欢拍天空，因为同一片天空，记录了曾经的自己，也记录了很多奋斗者的足迹。