双非与Top 100院校之间，是孩子的圆梦旅程，也是我未完成的梦

从小学五六年级开始，她在学习上对自我效率的要求就很高，会自主选择休息时间，避免学习过程被分散开，出现无法集中或被打断的情况。女儿前一天常常学习到很晚，早上睡个懒觉，等到晚上再次投入集中高效的学习。这与大人的作息并不同步，我们也不做约束，让她按自己的步调走。女儿的学习方法还是很有效的。初中是家乡排前三名的学校，名次基本都在班级前十名。高中则考进了当地最好也最难考的高中，在理科实验班学习。

河南的高考竞争激烈，孩子最后的高考分数也不尽如人意。高中时期，她的学习生活很紧张，一般是在学校吃饭，晚上10点多才下自习，白天又要很早就出门。我们甚至感觉难见到孩子，只有去开车接她放学的时候才能算是在白天见上一面。当时就觉得孩子的学习压力很大，我们能够在学习上提供的支持也越来越少了。

02
考虑充分的圆梦之旅

开始上大学的时候，女儿还是在准备正常的国内升学流程。基于多方面考虑，在2021年春节放假期间，我和女儿商议，考虑出国留学，不再参与国内考研。

我在机关工作，自己是80年代的大学生，主修历史专业。英国、法国各地的历史地理、风土人情在求学期间都有涉猎。那段时间始终想要出去看一看，的确是有过留学的想法，也仅仅只能停留在“想法”而已，当时并不具备留学的条件。因此，对于孩子能够出去看一看的机会，我举双手支持。

送女儿出国留学，主要是出于这三方面考虑：

第一，是受女儿自身专业和健康的影响。从专业来说，她的专业是土地资源管理，全国考研招生量都比较少，考上好学校的难度非常高，也不一定完全专业对口。而从身体上来说，女儿是高度近视，眼睛本身不太好，长时间高强度的学习也不利于她的健康。

第二，是国内的内卷。这可能是所有孩子都在面对的问题，报考量大，内卷严重，且考研所学的学科中，有相当一部分只是在进行无效的劳动，浪费大量时间。寻求死记硬背的知识在毕业后可能会忘掉不少，学科也不完全和研究生内容匹配，但在竞争人数太多的考试中，这些内容又不得不成为一种选拔标准。孩子在这样的强度下很难保持一个好的身体状态和心态。学习本来应该是一件快乐的事，只要在专业方面有兴趣，能够在上学期间多见识、多经历，就完成了学习的目的。

第三，在两个国家不同的教育体制下，接受不同老师的教育指导，也能使孩子锻炼出更好的批判精神。批判的态度、开放的思考、学习的自主、眼界的扩展，这些都是留学能够带来的提升。可能有不少人会觉得“英澳这边的硕士比较水，学不到什么”，但我不这样认为。英国大概有10所左右院校在QS排进前一百，而QS的标准是世界公认的，有评分的逻辑、量化标准的要求，有自己教育水平和质量上的标准，也经得起全球的检验，即使对中国学生不完全适用，也是一套合格的培养方式。

由此，我们最终选择了出国留学。在听同事介绍了一些留学事项后，他提起了指南者留学，我在网上搜索后也下载了指南者的App，从App上获得了不少资讯消息的参考。大致浏览下来，能感觉到指南者在留学中介中有许多做法比较新奇、全面，也很值得信任，也就敲定了指南者机构来辅助留学。

当时我们主要考虑的是港新地区，根据女儿的成绩也申请了一部分英国院校，但女儿的雅思成绩暂时未达到6.5，无法满足申请港校的要求，学校的毕业论文准备又比较忙，没有继续考试的时间。在准备过程中，英国院校的offer已经下来了四五个，包括南安普顿和伯明翰大学等等，我们就没有再考虑香港和新加坡的学校，转而从这些已经到手的offer里进行选择。

03
写在最后的建议

如果让我给出一些建议的话，首先可能会是“不要考虑性价比”，因为性价比所带来的压力是巨大的。也有很多家长和我一样，并没有考虑留学花出去的钱“值得”还是“不值得”，也不指望孩子将来把留学的钱赚回来。不是从性价比出发，而是从孩子自身出发去考虑，因为有太多东西用金钱买不到，用金钱也学不会。

另外，可以让孩子去选择自己的专业。我们可以给出建议，不去过多干涉。家长虽然有年龄阅历，但思想和观点上可能有所固化，读书毕竟是要孩子自己去读，自己选的道路，坚持下去的信念也会更强些。

最后，年轻人的想法不尽相同，但梦想却有相似之处，我在年轻时未能完成这样的梦想，因此在条件允许的情况下，我会更多地支持孩子出去走一走、看一看、学一学，让孩子得到更自由的思考空间、更多的知识，这些经历和快乐也是无价的。

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