伦敦玛丽女王大学 Queen Mary University of London      

2024年10月，在英国社会流动奖颁奖典礼上，我校校长Colin Bailey荣获慈善机构Making the Leap颁发的“杰出贡献奖”。

主办方在描述Colin Bailey的贡献时提到：

“伦敦玛丽女王大学内部讨论社会流动的次数超过我们所知的任何其他机构，而且这所学校所做的一切都与社会流动性息息相关。”

实际上，这并非我校在社会流动性方面取得的第一个成就：

2022年，我校荣获第六届英国社会流动奖“年度大学”称号。

从学生背景来看：

• 我校93%的学生来自公立学校

• 72%的学生来自少数民族背景

• 46%的学生是家庭中第一个接受高等教育的人

• 24%的学生曾在中小学阶段接受英国政府提供的免费学校餐食

2021年，英国财政研究所与萨顿信托基金会和教育部联合发布的一份报告，将我校评为“英国社会流动性最强”的大学，流动率为6.8%，而接受调查的所有英国大学平均流动率仅为1.3%。

我校在社会流动性这一衡量标准上屡获殊荣，令人自豪。但更值得称道的，是蕴藏在荣誉背后，我校对社会公平一以贯之的追求和对弱势群体发自内心的关照。

教育之于社会流动性的责任

社会流动性指的是个人或群体在财富、职业、身份、社会地位上的变动。教育，尤其是高等教育，与就业机会、职业发展息息相关，对于维护良好的社会流动性有着至关重要的作用。

然而经济资本、社会资本、文化资本对教育的影响无处不在，例如精英家庭的孩子更容易获得父母的经验传授、接触优质的教育资源；而家境普通的孩子相对而言缺乏专业指导和资金支持，导致信息渠道的闭塞、复杂的文书申请流程、高昂的学费交通费等，都增加了其求学道路上的阻力。

对于这些相对弱势的群体，我校以实际行动来改变他们的困境，在申请入学、正式就读、未来就业等多方面，采取多样的策略予以支持，从而促进社会流动性的提升。

01. 扩大入学机会

入学是求学的第一步，为了让更多学生有机会迈入大学校门，我校推出了时长各异的长短期课程，帮助他们为迎接高等教育做好准备。

Access to Queen Mary：

时长18个月，专门招收在罗素大学集团中代表性不足的学生群体，为Year 12的学生提供学术建议、职业规划和个人发展的指导。罗素集团大学由24所英国顶尖研究型大学组成，包括著名的牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等，我校也是成员之一。

学生在此不仅会了解到如何准备UCAS申请、提前适应大学不同的教学模式，完成课程并且在两年内攻读我校本科学位的学生，还可以通过20小时的志愿者服务来换取500英镑的助学金。

现就读于牙科专业的马纳夫（Manav）表示：

“Access to Queen Mary课程让我从高中顺利过渡到大学。我发现，关于如何在大学期间复习、讲座与学校课堂有何不同等课程非常有用，这些对于我现在的学习仍有无限助益。”

除此之外，马纳夫还得到了深度体验Mile End校区和Whitechapel校区的机会：

“深入了解了伦敦玛丽女王大学的生活后，我坚定了来这里学习的决心。”

另外，我校还有一个时间周期更短的Queen Mary Futures：

为期4周的时间里，高中毕业班的学生可以深入了解我校的一系列课程、提前探索自己喜欢的大学专业，并受益于量身定制的技能发展课程、把握不同课程提供的就业机会。

02. 校内校外齐发力

学生顺利入校后，在其学业与职业的双重助力上，我校也未曾松懈。

我校与普华永道联合设立的“会计理学学士快速起步专业 (BSc Accountancy Flying Start)”是英国仅有的五个著名“Flying Start”会计专业之一。

就读这个专业的学生在大二到大四期间，每年都会在普华永道实习，上手真实的项目，面对真实的客户，并获得相应的报酬。如果家庭年收入在3.5万英镑以下，普华永道还会提供1万英镑的助学金。对于会计专业来说，能早早进入四大会计事务所实习，必然能在专业能力上受到更系统且深入的训练。

更值得一提的是该专业的未来就业情况。普华永道在《泰晤士报》毕业生100强雇主调查中一直被评为最佳毕业生雇主。而绝大多数毕业于该专业的学生都获得了普华永道的工作机会，往往在毕业一年多后就成为了完全合格的ICAEW注册会计师。

能够获得半工半读优势的不止这一个项目。学位学徒课程(Degree Apprenticeships)也是一种选择。

这是一个由英国政府推出，旨在将高等教育和职业教育的精华结合在一起的项目，学徒有着双重身份，即是学生也是雇员，每天要兼顾学业任务和工作任务。其优点在于，学徒的学费由雇主承担。

我校早在2015年便推出了该课程，是罗素大学集团中的领头人。经过近10年的发展，我们的合作伙伴包括众多国际领先的金融服务公司和银行、全球制药公司、全国性零售商、IT技术公司以及越来越多的中小企业和第三产业及慈善机构。

同时，我校的学位学徒项目被英国的教育监管机构Ofsted评为“卓越”等级，高达85%的受访者认可这种更灵活的将学术学习和业务培训相结合的培养模式。

03. 给与资金帮扶

勤工俭学之余，我校也为学生提供了多种形式的直接经济支持。

为了让这些未被充分代表的学生进入校园，实地感受我校氛围，探索向往的专业，考察学校与自己未来的匹配度，我校设立了扩大参与旅行助学金 (Widening Participation Travel Bursary)。想要来我校参加开放日的同学，再也不用担心囊中羞涩，符合条件的申请者可以获得往返的火车票。

除此之外，学校也提供覆盖用途更广、更灵活的财务援助基金 (Financial Assistance Fund)。这是面向所有在校生的资金援助，虽然提供的金额不能覆盖方方面面的需求，但能够帮助学生缓解意外的经济困难。我校还会对符合条件的申请者进行经济状况调查，来评估经济困难程度。如果获得了资助，未来也无需偿还。

04. 学界力量支援

改善社会流动性，需要的是多方面、深层次的努力。学生的勤奋、学校的帮扶、企业的支持都不可或缺。此外，还有一股来自学界的强大力量，通过孜孜不倦的研究，为代表性不足的群体在政策制定和社会关注方面争取利益。

我校商业与管理学院的副教授Louise Ashley，对性别、种族和社会流动性问题有着深刻的洞察。Ashley曾担任政府社会流动性委员会 (SMCPC) 的领导角色，致力于揭示那些阻碍人们进入法律、会计和投资银行等高端职业的非教育因素。

她的工作不仅限于学术领域，也经常在各种演讲活动、媒体版面上分享她的研究成果，向业界人士展示如何打破壁垒，促进社会流动性。同时，她也为私营和非营利组织提供咨询服务，帮助社会经济背景较差的人群更好地融入劳动力市场。

结语

我校的标志性建筑大礼堂前身是人民宫，在19世纪为伦敦东区人民提供丰富多彩的精神文化生活。其创立初心便是向所有社会背景的人提供教育，成为一个来自不同阶层和背景的人聚集的地方，这份精神从未中断，流传至今。

我校2030战略中，一个核心目标是成为世界上最包容的大学。这一目标不仅体现在接纳少数群体和迎接多样性上，更在于我们勇于承担责任，积极尝试各种方法来增强包容性。无论是扩大入学机会、直接或间接提供经济帮助，我校始终致力于让那些未被充分代表、未被足够重视、未享有丰富资源的青年被看见、被支持。

无论出身如何，我校学子都能凭借努力、才华和校内的丰富资源，找到属于自己的舞台，实现各自的医生梦、法官梦、银行家梦……

数百年来，这样振奋人心的故事从未间断，更多美好的未来篇章也将继续涌现！

本文来自微信公众号”伦敦玛丽女王大学”，由指南者留学编辑发布。