我们在五月推出了一个新的网络，让已在课程中推行可持续发展教育的员工与他人分享经验，也让希望在课程中融入可持续发展教育的员工获得支援。该活动也向伦敦大学学院的学生开放，他们希望为伦敦大学学院扩大ESD的雄心做出贡献。

伦敦大学学院成立了一个可持续发展指导小组，由来自整个学院的学术和专业服务人员组成，以帮助实现伦敦大学学院的承诺，即“到2024年，每个学生都将有机会学习并参与可持续发展”。作为这项工作的一部分，该小组建立了一个ESD网络，以帮助分享来自整个大学的最佳实践，并防止重复工作。

伦敦大学学院法学院指导小组主席简·霍尔德教授说:“通过指导小组，我们发现整个学院已经开展了大量出色的工作，将可持续发展纳入课程、我们的入门课程和为学生提供课外机会。

他说:“我们希望透过网络，让员工有机会分享他们在“公共服务电子化”方面的创新范例，互相学习。”

该组织将可持续发展教育定义为鼓励学生通过课外活动培养能力和技能，使学生能够在伦敦大学学院以外的生活中应对可持续发展的挑战，如批判性思维和协作，并支持实现联合国可持续发展目标(SDGs)。

这些目标确定了世界面临的挑战，从需要优质普及教育和性别平等，到气候危机和污染。

伦敦大学学院的数百个教学模块已经在解决一个或多个可持续发展目标。其中包括:探索人工智能等技术如何帮助和阻碍实现可持续发展目标的硕士课程;硕士模块，研究可持续发展与环境正义之间的关系，帮助跨学科的学生理解与可持续和公平土地使用相关的法律和政策;以及人口健康科学学院的气候变化与健康模块。

伦敦大学学院副教务长(教育与学生体验)Kathleen Armour教授将在该网络的第一次会议上发言，她补充说:“ESD是我们进一步提高学生就业能力的另一种方式。

“我们必须为他们提供知识和技能，这是至关重要的，在一个面临复杂挑战的世界中，从气候危机和环境退化到不平等和生物多样性丧失，雇主们将越来越需要这些知识和技能。”

在活动中，霍尔德教授将介绍伦敦大学学院对ESD的承诺和定义。Anne Preston博士(伦敦大学学院体育馆/伦敦大学学院东区)随后将带领与会者进行小组练习，分享他们或他们的教师如何将ESD嵌入他们的课程中。活动将以Doug Bourn教授(伦敦大学学院IOE，伦敦大学学院教育与社会学院)领导的小组讨论结束，讨论参与者希望网络如何运作。学生代表亦会强调大学教育对ESD的重要性。

伦敦大学学院ESD指导小组由伦敦大学学院可持续发展计划和伦敦大学学院可持续发展目标倡议于2022年成立，旨在提高伦敦大学学院ESD的数量和质量。该集团还开发了一个UCL竞技场工具包，以支持希望将ESD嵌入其模块的工作人员。这将在5月4日的网络活动中介绍。

ESD网络发布会将于2023年5月4日(星期四)下午2-3点举行。现场活动将在伦敦大学学院教育学院Elvin Hall 104室举行，贝德福德路20号，WC1H 0AL，随后将有茶点和非正式的社交机会。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。