大学公园，宾夕法尼亚州-全球有28000多种野生动物濒临灭绝，每一种都得到了国际社会不同程度的保护和支持。 在一个新项目中，宾夕法尼亚州立大学的研究人员将开发一个互动游戏，首次旨在衡量人们对拯救濒危物种的个人反应。

宾夕法尼亚州立大学新肯辛顿分校心理学教授和心理学项目协调员Richard J. Harnish和宾夕法尼亚州立大学斯库尔基尔分校生物学副教授Brenna E. Traver获得了联邦校园研究合作发展计划奖，以解决对濒危物种态度研究的缺乏问题。

哈尼什说:“考虑到这些决定因素对环境和保护组织保护和支持动物的策略(广告、沟通、筹款)的重要性，研究人们对野生动物的态度的工作很少，这相当令人惊讶。”

哈尼什说，一个可能的原因可能是一些人认为某些物种比其他物种更有吸引力。

哈尼斯说:“我之前与奥本大学名誉教授拉詹·纳塔拉詹(Rajan Nataraajan)的研究表明，与那些外表不那么好看的濒危物种相比，那些被美国大学生认为外表好看的濒危物种在非法贸易、污染和浪费的危害以及残酷和迫害方面得到了更多的支持和保护。”

哈尼什将利用这笔新资金开发一款有彩色和无彩色蝴蝶的互动游戏来验证这一理论。 他与宾夕法尼亚州立大学沉浸式体验中心合作，创建了一个低保真原型，参与者可以在温室里与蝴蝶虚拟互动。

哈尼什说:“这些发现将非常重要，因为目前还没有使用活体或虚拟动物进行的研究。” “此外，这项研究还按照预期使用了虚拟现实技术，让参与者有机会与蝴蝶互动，并填写一份简短的调查，而不是让参与者简单地观看360度全景视频。”

新的资金将用于完成互动游戏的低保真版本和用户测试。 研究人员将根据他们的发现开发一个高保真的版本。

除了联邦校园研究合作发展计划(CCRCDP)的资助外，宾夕法尼亚州立大学社会科学研究所和教师导师、宾夕法尼亚州立大学心理学教授珍妮特·斯Swim将支持该项目。

CCRCDP鼓励并支持宾夕法尼亚州立大学联邦校区的教师与大学公园跨学科研究所和宾夕法尼亚州立大学医学院共享核心设施的教师和研究主题专家之间的独立和合作研究项目。 通过这个项目，联邦校区的教师有机会提交研究提案，以获得宾夕法尼亚州立大学公园校区的设施和教师的专业知识。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。