诺丁汉大学的朱丽叶·通德拉纳教授被任命为联合国教科文组织国际教育与发展主席。

联合国教科文组织是联合国教育、科学及文化组织。它通过促进教育、科学、文化、通信和信息领域的国际合作，为和平与安全作出贡献。

作为主席，Thondhlana教授将重点关注高等教育在国际教育和发展领域的关键作用。

Thondhlana教授在高等教育国际化、移民、博士培训、政策制定和非殖民化等相互关联的领域拥有广泛的教学、研究和出版经验。她是《全球南方高等教育国际化布鲁姆斯伯里手册》（Bloomsbury Handbook of the Internationalization of Higher Education in the Global South）的主编。

她的教育政策制定专业知识和经验包括领导津巴布韦高等教育国际化国家政策及其国家博士培训框架的制定。

她受邀为合作院校高等教育举措的国际化提供专家支持，包括埃尔比勒理工大学、库尔德斯坦大学和津巴布韦高等教育委员会。

我很高兴有机会在诺丁汉大学国际化战略的基础上再接再厉，与联合国教科文组织建立了迄今为止的成功合作伙伴关系，并与同事们一起继续为实现联合国教科教科文组织的可持续发展目标作出重大贡献。

诺丁汉大学教育学院国际教育与发展教授Juliet Thondhlana

朱丽叶还是包括《比较：比较与国际教育杂志》和《跨文化传播杂志》在内的高影响力期刊的编辑委员会成员。

朱丽叶是国际教育研究中心在诺丁汉大学教育学院，成员们从事各种各样的研究，寻求了解并使非正式和正式学习能够在国际环境中促进社会和生态正义、平等、公民身份和民主。

她还是学校的全球参与领导，其职责包括制定、支持和监督学校全球参与战略的有效实施，并加强全球参与/国际化活动在学校所有学术活动中的嵌入。

联合国教科文组织宣布为通德拉纳教授设立新的教科文组织主席，这是一个令人难以置信的胜利，承认了她在国际教育和发展领域的领导才能和专长。在许多方面，这是她多年来在教育学院的研究和教学活动中努力工作和取得成就的结晶。我很高兴Thondhlana教授得到了这样的认可，我知道她将为联合国教科文组织的工作做出宝贵的贡献。

社会科学学院副校长托德·兰德曼教授

Thondhlana教授将领导的研究团体可以为实现以下联合国可持续发展目标做出贡献：

促进全球思维、跨文化理解以及教育在促进可持续国家和国际发展中的作用的课程设计

教师培训教育

了解当地、国家和全球就业趋势及其对教育、技能发展和毕业生就业的影响

学生流动性，以及跨系统和行业资格的可移植性和认可性。

主席的优先事项包括：

确定和协调活动，使在不同学科工作的同事有机会通过国际化加强当前国际教育和发展方面的研究/项目

促进合作，以加强高等教育、决策者和公民社会在国际教育和发展旗帜下高等教育国际化理论和实践方面的机构能力

通过现有和新的国际网络，促进以IHE为重点的教育和发展政策制定和实施方面的知识转让

利用虚拟培训和互动，组织国际研讨会和研讨会，促进南北、南南和南北学术交流，为博士培训和加强国际合作伙伴的监管能力作出贡献

促进和支持出版物和研究合作。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。