60篇课程论文，5段实习，我稳稳上岸爱丁堡+香港大学！

对大学生来说，均分/绩点是最直观而简洁的学业水平的象征，因此，较高的绩点将是研究生申请过程中最具竞争力的材料之一。参考大量申请案例来看，85+的均分应当是冲击港三新二的最低要求，达到90+的均分则能够大大增加录取概率。因此，优秀地完成学业课程，应是预备出国留学的同学的一项长期而基本的留学准备工作。

对文科类专业、尤其是中文系的同学来说，课程论文是我们完成次数最多、成果数量也很多的一项任务。以我自己为例，从大一入学开始，我所在的书院就已经在我们的课程安排里加入了以写论文为主要考察方式的课程，大学四年里，我共完成了大大小小的论文六十余篇，其中有相当一部分可以作为投稿、发表的材料进行二次打磨，这可以使花费了大量时间与精力完成的论文不仅仅作为分数、绩点的参考，而是成为学术能力、科研成果的一种体现。虽然本科生的科研水平尚难与核心期刊的录用标准相匹配，但还有很多省级的核心刊物可以作为我们的投稿目标。

通常，在大三阶段，经过大量文史哲类学科学习，随着阅读量的积累、论文格式不断规范、捕获学术热点的灵敏度提升，我们的论文写作进入相对成熟的时期，这时，我们可以选取完成度较高的、具有一定研究价值的、或是正切合目前学术界研究热点的论文进行修改，与课程教授、导师等密切交流联系，或许可以明确一些适合投稿的途径和目标。每一次的投稿成功都意味着我们研究生的申请履历上可以添上较为华丽的一笔。

就我个人经历而言，我共在省级优秀期刊上成功投稿两篇，分别是关于唐宋诗词的声情研究论文和汉语言文学的教学研究论文。前一篇由我在“唐宋诗词精读”课程的课程论文修改而来，是经课程教授提点、主要抓住了唐宋诗词研究界对永遇乐词调的空缺进行补充性研究；后一篇则是作为实习语文教师的成果内容产出。两篇论文的发表成为我在不同领域的学习研究的证明，以及在该领域的研究水平的体现，同时也成为我的研究生申请材料中相当重要的一部分。

02
丰富实习经历

增强软背景竞争力

为了提升自己的软背景，以在申请过程中获得更为突出的竞争力，我将重心主要放在了丰富实习经历上。自大二起，我就利用寒暑假时间开展实习工作，先后在南京某大型出版社、某大型雅思教育集团、上海某大型外资研发中心、某地方报社和某市中学进行为期不少于一个月的实习。

不同方向、不同领域的实习工作极大地丰富了我的经验性知识，包括但不限于语文、英语的实操教学知识、刊物稿件的审核经验、出版物的采编经历、跨学科工作经验等等。这些使我的本科学习成果不再局限于一纸单薄的成绩单和各项数据，而是真实地转化为实质性成果：公开发行的出版物、教育教学成果、跨学科领域的项目研究阶段性成果……它们极大程度地丰富了我的申请材料，弥补了我在本科期间缺少诸如大学生创新创业活动等此类经历的空缺。

当然，实习工作的选择不应该是盲目和松散的，而应当具有递进性质，这种递进可以是实习时长的增长、实习内容的丰富和工作难度递增、实习成果的可见性等。

例如，我的两次出版社/报社的实习在工作内容和工作成果上就有很大不同。在第一次的出版社实习中，我主要负责报刊内容的校对工作，以及投稿稿件的审阅工作，工作量大约是校对共八期学习刊物和审阅七十余篇教研论文，工作范围尚在审核、校对领域，没有真正意义上的内容产出。

而在第二次报社实习中，我随某团队进行田野考察、采访、搜集口述史料并撰文，参与了某地区的省级口述史系列丛书编写工作，共形成了19篇、三万余字的正式文章并合集为册，在采编人员名单上留名且作品待出版。这种递进关系可以在一定程度上向心仪院校展示出自身在某一特定领域的兴趣、以及在不断学习的过程中提升的具体能力，产出的劳动成果也可以作为具有说服力的材料。

此外，如果是出于研究生申请的目的而实习，就要有意识地在一定程度上迎合申请院校及项目的课程设置、培养目标或录取偏好。例如在申请过程中我了解到，备受中文系学生青睐的新加坡国立大学中国文化与语言专业在同等条件下会偏好有工作经验、尤其是教学经验的申请者，这个项目设置有明显的工作导向，与香港大学的中国语言文学专业相比，其课程设置的学术系统性较弱。因此，有意向在毕业后步入教师行列、有丰富工作经验的新国立此专业申请者在同等其他条件下会较有优势，而本科课程设置与港大专业相似度较高的申请者会在这个项目的申请中更有优势。

再如，我在上海某大型外资研发中心的主要实习成果是独立完成了一次关于研发中心某部门碳中和项目研究的presentation，并写有一篇九千余字的项目报告。这个成果主要是在社会学、人类学及文化领域探讨碳中和项目及其实践活动，一定程度上契合了香港中文大学的跨文化研究项目，使我得以在申请CV和PS中进行针对性阐述。

03
屠鸭tips

选择适合的切入方式

作为出国（境）升学的必需支撑材料，符合要求的雅思成绩是我们申请港新学校的一道铁门槛。就我自身及身边同学的“屠鸭”经历来说，除了老生常谈的学习、刷题，备考战线的长短、考试模式的选择也同样重要。

首先，全身心投入的备考战线控制在8-12天为最佳，过长的备考时间容易引发疲劳和懈怠；有一定基础、需要边工作边备考的则可以把准备时间控制在18-20天左右。

其次，是考试模式。目前的雅思考试分为纸笔和机考两种。我分别有一次纸笔和一次机考的经历，个人会觉得机考体验更佳，考场氛围较纸笔会相对松弛，可以更直观地把握时间，每个人随机抽取考题、自行开始答题的机制也可以避免纸笔考场中相同试题而各考生间答题速度不同而引发的不必要的焦虑心理。

对申请者来说，具体院校的具体专业的雅思要求可以参考官网信息及过往录取案例，同时也需要分析更优秀的雅思分数是否会更具竞争力，还是只需符合要求的雅思成绩即可，分数溢出部分不会作为竞争力的参考。

04
申请过程

漫长而热切的等待

提交申请后等待消息的过程往往是漫长而忐忑的，不同学校、不同专业的审核流程、录取信息发布方式也不尽相同，甚至同一专业也会出现突然变更信息发布方式且并无官方通知的情况。

例如，新加坡国立大学中国文化与语言专业是在申请截止后统一审理，没有笔试和面试，往年的录取结果都会在固定日期批量发布。但23fall的录取结果并未遵循往年的惯例，而是在往年固定日期之后约十天左右，开始按录取学生的姓氏首字母由A到Z发布，发布进度约是2-3个字母/天，（此规律是经申请群内接收到录取邮件的同学归纳信息、总结得出）没有明显的批次。

对我来说，这段时间纠结而煎熬的，因为一心等待新加坡国立大学中国文化与语言专业的录取，我放弃了香港中文大学语言学的笔试和面试邀请，也放弃了早在该专业申请截止前就已收到的香港科技大学中国语言文学的offer。因此，由于种种原因，在二月底我收到香港大学中国语言文学的面试邀请前，我都处于0 offer的状态。

在收到面试邀请后，我立即开始了准备工作，根据指南者老师发给我的面试指导，结合通过各种渠道搜集到的关于面试流程、内容、注意事项的信息撰写面试稿。由于这个专业的面试邀请本就是通过筛选过后才会收到，所以通过率很高，并不是压力性面试，往届和前几批已经通过面试的同学大多都表示“只是老师想了解一下未来的学生”，因此只要做到有问有答、展现自己、真实真诚就好。

在准备阶段，我共进行了两次模拟面试，确保准备内容的完整周到，每个话题或核心概念可以做到三次左右的延伸性问答，同时不断通过录制视频的方式调整语速、表情和肢体语言，多次进入ZOOM软件熟悉操作，确认流程上的细节，最终顺利通过了面试，收获了心仪的港大中国语言文学的offer。