后疫情时代，经济形势的不景气让大学生考研就业的压力越来越大，出国读一年制硕士成为众多大学生反内卷的出路之一。
然而随着留学生群体的壮大，传闻中留学压力大、挂科多、甚至毕不了业被劝退的声音频传，令不少中国学生对留学生活产生疑虑：内卷的风气已经席卷全球了？
尤其是近期，英国澳洲教育局公布的毕业率和挂科率数据引发了广泛关注，其中有学校挂科率甚至高达30%多！
英国和澳洲作为留学热门国家，长久以来都吸引着众多学生和家长的目光。特别是其QS前100的院校数量众多，给留学生提供了丰富的选择空间。
除此以外，低申请门槛和高录取率更是英国澳洲申请的两大特色。
1、语言要求低
众所周知，英国和澳洲是可以不带雅思成绩申请的，先拿offer后补语言成绩的申请政策给英语薄弱的中国学生提供了极大的便利，让他们可以有更多的时间去刷分，而不需要在申请阶段就承受巨大的压力。
虽然英国澳洲项目会对语言成绩有较高的总分和小分的要求，但也都给国际学生设置了长短不一的语言班作为退路，即使学生没有考到分数要求，也可以通过语言班补足英语能力。
2、申请材料简单
英国和澳洲在申请材料方面的要求也相对宽松。与一些其他国家或地区相比，英国和澳洲的院校对申请材料的要求并不那么严格。许多项目只需要提供本科成绩单、个人简历等基础材料即可，而像推荐信、个人陈述等并不是必须提交的材料。
这种简化的申请材料大大减轻了申请者的负担，使他们能够更轻松地完成申请过程。尤其对于那些无法找到合适推荐人的学生来说，这无疑是一个福音。
3、先到先得的审理机制
香港新加坡美国等地区之所以申请难度大，就是因为他们的审理机制是分轮次进行，在同一批次内的申请者互相pk，择优录取，让整个申请的激烈程度拉满。
而英国澳洲的先到先得机制可以说对竞争力不那么强的学生非常友好，只要申请得足够早，无论其来自双非院校还是拥有较低的GPA的同学都有机会拿到录取。这种灵活的录取方式使得更多的学生有机会进入心仪的院校学习。
也正是因为英国澳洲对申请者足够友好，许多中国学生将其视为留学的保底选择。然而，真正去就读后，发现这两个国家的教育制度并非想象中那么简单。虽然申请时门槛较低，但要想顺利毕业却并非易事。这极大的反差感让留子们给英国和澳洲院校贴上了“宽进严出”的标签，纷纷劝告后浪们“千万别来读”。
但指南君在深度调研这些公开数据内容后，发现其实这些国家教育部的数据统计对象，大多为本科毕业生，而非硕士生。因此这个数据对于想要申请硕士的同学来说，并不具有参考价值。
既然如此，那大家可能更加疑惑。授课型硕士是不是闭眼也能拿学位？一年制是不是真的水？
带着这样的疑问，指南君采访了英国澳洲挂科率榜上有名的几所院校就读的学员，来看看他们都挂科了吗？
我在King's遇到的老师都非常nice，非常负责，对待学术非常认真。CELTA的tutor也是，我的整体成绩属于一般般，但是老师们对我的学习还是非常上心的。每次的作业反馈都很清楚详细。
还记得写毕业论文的时候，我拿着我的问卷去找导师，导师一条一条帮我过问卷提建议。从研究方法课手把手教大家用SPSS，到ethical approval的申请，实践性很强，也会让我们对学术建立更加严谨的态度。
考核方式会根据课程的不同而变化，一般会在课程介绍的清单中呈现。当然，老师在第一节课的时候也会强调。就我们专业课而言，第一学期是小组合作完成一次presentation（线上录制的形式）和一篇4000字的论文，第二学期是小组合作完成一篇3000字的report，个人完成一篇3000字的critical reflective essay。这两次小组合作第一次是由老师进行分配，第二次是在老师的指导下，根据技能的不同，由组长选择组员。就我选择的选修课来说，四节选修都是需要完成一篇4000字的论文。
帝国理工学院 水文学与水资源管理理学硕士
在我们学校，授课型硕士的考试安排紧密，考前准备以及考试期间的压力是非常大的。平时老师讲课的速度会比较快，因此一节课的内容较多。在学习过程中，最好是做到一周一复习，尽可能巩固扎实知识点。这样，复习期间的压力会小很多，也不会觉得平时好像什么都没学，复习期间却有堆积如山的内容。
在我的一年学习中，老师们也不曾给我们划过重点。上完一系列的专业课，我发现这里的课程似乎将理论知识和实际应用更紧密地结合了。在国内的本科四年，我有一种不知如何将学到的知识落实实践应用的感觉，但经过这一年的课程和实践，我似乎明白了如何将所学知识灵活运用于应用。
墨尔本大学 法学硕士
跟国内大学最大的不同，墨大LLM中99%的课程都是一周集中授课，一门课程历时5天，从早9点到晚4点，中间有一小时的午休时间。并且，课程均为三十人左右的小班教学，教授会经常与学生互动。这就要求在短短一周内，必须集中全部注意力在课堂。
LLM的课程结课都是考试或论文二选一，通常考试字数会较少于论文，也有部分课程要求平时成绩与课堂展示。考试内容大约是在课程结束后一个月开放，限时三天完成。论文会规定一个月左右提交选题提纲，教授通过选题后，两至三个月内完成。
相信看到这里，不难发现，其实大家在留学期间都会遇到各种各样的挑战，因此想要水一年拿到学位并不容易。
而大多数留子遇到的困难往往有以下几种。
01 课业难度
不管什么专业，reading都是看不完的。并且在强调自主学习和独立思考的氛围下，老师并不会有所谓的划重点，因此留子们只能在课前课后多次反复查阅各种学术资料来让保证自己跟得上老师的节奏。
除此以外，许多课程都会布置大量的论文和作业，留学生们时不时的就会被essay追着跑，期末还要各种赶due。压力几乎如影随形。
02 语言难度
虽然每个留子在留学申请时都经过语言考试的锤炼，但在当地生活和学习确实和雅思考试是两码事，雅思分数高不见得可以听懂老师上课的内容，老师很多讲座当中的抽象概念和真实语境都需要自己去理解。另外在日常与老师和其他国家同学的沟通，怎么用英语比较准确地表达自己的想法是大多数留学生需要主动克服的方面。
03 毕业考试的难度与严谨
大部分专业应该都是做毕业设计或者毕业论文，这个过程从选题做数据到改稿定稿是一个非常有挑战的过程。除了基础的完成以外，整个论文的严谨性非常重要，如果稍微有引用的部分忘记给reference那都是相当炸裂的事情。因此很多学生论文不通过也主要是因为缺乏经验的缘故。
因此在面对留学生生活中的种种困境时，有效避坑变得至关重要。
利用好开学前的半年，练习听和说。
很多同学其实在大四上学期就已经拿到硕士offer了，总想着可以躺个半年。但如果想要硕士期间轻松些，那就提前适应英语沟通的环境。现在网上有非常多和native口语对练的平台，可以利用起来。
读个语言班
几乎所有英澳院校都有设置语言班，从短的4周到长的20+周的课程都有。很多同学认为语言班就是给英语不好的学生用的，甚至对读语言班这件事儿感到不耻，觉得是多花冤枉钱。
实则不然，语言班是帮助留学生适应环境的一种性价比非常高的方式。因为语言班除了会教授英语提升方法外，还会带有一些专业课的先修课程内容。让学生可以在短时间内了解专业课的授课氛围和学习方法。
利用好学长学姐资源
大家在确定自己的就读项目后，完全可以利用身边的资源去联系正在就读的同项目学长学姐，获取他们的学习资料和经验总结。并且可以多沟通交流，总结学长学姐们那些选错的课，走过的弯路，让自己少踩坑。
一年说长确实不长，但孤身一人在异国他乡，独立面对生活的种种琐碎，同时还要克服语言障碍，解决学术上的难题，最终获得学位，这其中的艰辛与挑战，绝不是用水硕这个词可以轻易取代的。
希望每一位留子在这一年的时光里，都能够全力以赴，愿你们在留学期间考的全会，蒙的全对，顺顺利利毕业，在留学后能够开启属于自己的高光人生！
