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伦敦大学学院教育学(评估)文学硕士项目旨在培养学生研究形成性评估与终结性评估的目的与潜在用途,分析二者之间的关系,为学生提供机会反思学习测评与促进学习的评价,帮助学生深入理解教育测试的主要概念,鼓励学生批判性地看待教育评估中的政策发展问题。
1、Assessment: Issues and Practice
2、Assessment for Learning
3、Curriculum Design and Development
4、Educational Testing
5、Guiding Effective Learning and Teaching
6、International Perspectives on Education Reform: Curriculum and Assessment
7、Investigating Research
8、Understanding Research
1、评估:问题与实践
2、学习性评价
3、课程设计与开发
4、教育测验
5、有效学习与教学指导
6、教育改革国际视野:课程与评估
7、调查研究
8、理解研究