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国际汉语教学文学硕士
MA Teaching Chinese as an International Language
简介
课程
报告
案例
面经
项目简介
专业方向
教育
入学时间
9月
项目时长
1年
项目学费
180000港币/年
培养目标
本课程供有志从事国际汉语教学和研究的人士报读。课程提供汉语本科知识的研习与国际汉语教学专业的培训，目的在于拓展和深化学员对汉语的认识以及对国际汉语教学的理论与实践的探讨。通过学术讲座、学校探访等具体的各类学术体验活动，探讨汉语作为非母语学习的学科建构及有效的课堂教学策略，以深化对理论的认识，并把理论付诸实践。
修毕本课程的学员应能：认识国际汉语教学理论；掌握国际汉语教学必须的汉语言知识；掌握国际汉语教学必须的中国文化知识；提升国际汉语教学相关课题的研究能力；发展国际汉语教学的专业实践能力；及加强个人在国际环境中教授国际汉语的社会文化意识，并运用有效的沟通策略，优化教学成效。
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申请要求
申请者一般应持有认可大学颁发的：
(1) 学士学位；及
(2) 具有特定水平的汉语能力，例如：
- 香港考试及评核局普通话高级水平测试（合格）；或
- 国家语言文字工作委员会普通话水平测试（二级乙等或以上）；或
- 香港教育局及考评局教师语文能力评核（普通话）（口语卷，三等或以上）；或
- 国家汉语水平考试委员会新汉语水平考试 HSK（第五级听力、阅读、写作均考获70分或以上，及汉语水平口语考试HSKK (高级考获70分或以上)；或
- 国立台湾师范大学华语文能力测验（TOP）（中等三级或以上）；及
(3) 具有特定程度的英语或其他外语能力。
如有需要，申请者会被要求参加特定的英语课程或普通话水平测试。
(1) 学士学位；及
(2) 具有特定水平的汉语能力，例如：
- 香港考试及评核局普通话高级水平测试（合格）；或
- 国家语言文字工作委员会普通话水平测试（二级乙等或以上）；或
- 香港教育局及考评局教师语文能力评核（普通话）（口语卷，三等或以上）；或
- 国家汉语水平考试委员会新汉语水平考试 HSK（第五级听力、阅读、写作均考获70分或以上，及汉语水平口语考试HSKK (高级考获70分或以上)；或
- 国立台湾师范大学华语文能力测验（TOP）（中等三级或以上）；及
(3) 具有特定程度的英语或其他外语能力。
如有需要，申请者会被要求参加特定的英语课程或普通话水平测试。
语言要求
| 类型 | 总分 |
小分要求
确认
|
| 雅思 | 6 | / |
| 托福 | 80 | / |
| 六级 | 430 | / |
申请时间
2025Fall
开放时间
截止时间
2024-11-12
2025-01-03
Round 1
2025-02-10
Round 2
2025-02-28
Round 3
2025-03-31
Round 4
2025-04-30
Round 5
课程设置
汉语课程、教材和教学设计
Chinese Language Curriculum, Teaching Materials and Design
国际汉语教学法：语音教学、听说教学
International Chinese Language Pedagogics: Phonetics Teaching, Listening & Speaking Teaching
国际汉语教学法：识字教学、读写教学
International Chinese Language Pedagogics: Literacy Teaching, Reading & Writing Teaching
第二语言习得与汉语学习
Second Language Acquisition and Chinese Language Learning
现代汉语专题
Topics on Contemporary Chinese language
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顾问解析
本课程供有志从事国际汉语教学和研究的人士报读；国际汉语教学专业能力与汉语本科知识并重；提供世界各地中文作为二语教学课程的研习；主要以普通话授课。个别单元将以粤语或英语授课。
就业服务：毕业生可以担任国际汉语教师，大学老师，汉语研究，编辑等。
招生特点：对双非背景的申请人友好，均分要求在82以上，可用430+六级成绩来申请。
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成功案例
香港教育大学国际汉语教学文学硕士研究生offer一枚
发布时间
2025年04月
学生姓名
Y同学
毕业学校
广州南方学院
本科专业
汉语国际教育
基本背景
已毕业，GPA4.09，雅思5.5、六级467.0
香港教育大学国际汉语教学文学硕士研究生offer一枚
发布时间
2025年03月
学生姓名
C同学
毕业学校
上海政法学院
本科专业
汉语国际教育
基本背景
其他，GPA90.09，雅思6.5、六级472.0
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面试经验
香港教育大学国际汉语教学文学硕士项目的面试中，根据指南者留学历届学员的反馈，面试官比较关注学员为什么选择香港，会根据学员的个人情况提出一些主观性问题，如：自己教学中遇到的困难。
H同学
24Fall学员
视频面试，面试于2024-01-29
面经内容
1. 自我介绍（英文）；
2. 讨论在个体差异较大的班级中教学的方法（中文）
2. 讨论在个体差异较大的班级中教学的方法（中文）
L同学
24Fall学员
视频面试，面试于2024-03-06
面经内容
1. 自我介绍；
2. 阐述教学和评估的关系
2. 阐述教学和评估的关系
L同学
24Fall学员
视频面试，面试于2024-01-23，面试考官2人
面经内容
1. 自我介绍；
2. 讨论线上和线下教学的利与弊
2. 讨论线上和线下教学的利与弊
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