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教育学(心理学)文学硕士
MA Education (Psychology)
社科
教育
教育学院
简介
课程
报告
资讯
案例
领取伦敦大学学院硕士留学申请手册
项目简介
专业方向
教育
入学时间
9月
项目时长
1年
项目学费
35400英镑/年
就业方向
国际学校、教育机构、政府部门、教育科技、培训公司
岗位分布
教学主管、培训师、课程设计师、教师、教育顾问
培养目标
<p>伦敦大学学院教育学(心理学)文学硕士项目着重分析以下议题:教育心理学的核心理论问题;心理学理论及研究的批判性分析及其对教育问题和实践的影响。伦敦大学学院教育学(心理学)文学硕士项目注重培养学生对研究过程的把握与理解,并为学生创造机会从事教育心理学各项研究。</p>
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GPA要求
该专业针对内地院校有专属的GPA分数要求,伦敦大学学院会根据“985院校”、“211院校”、“双一流院校”等设置院校名单,对内地院校划分等级,以此来设置不同的申请要求。
申请要求
具有英国大学颁发的二等学士学位或同等学历,需要心理学或相关学科背景(如教育、社会科学、认知科学、言语/传播科学或神经科学),需要具备批判性评估心理学理论和证据的能力
语言要求
雅思
总分要求
7.5
听力
7
阅读
7
写作
7
口语
7
托福
总分要求
109
听力
23
阅读
27
写作
27
口语
23
托福
(新版)
总分要求
5.5
听力
5
阅读
5
写作
5
口语
5
PTE
总分要求
80
听力
76
阅读
76
写作
76
口语
76
申请时间

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状态图片

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on hold
国际生
夏令营
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提前批次
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进行中
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on hold
申请量过大,相应的申请有延迟或者无法拿到offer的风险。
国际生
本条是指国际生截止日期
课程设置
教育论文(心理学)
Dissertation on Education (Psychology)
心理学研究和分析方法
Research and Analytical Methods in Psychology
教育心理学的当代问题
Contemporary Issues in Educational Psychology
读写能力发展
Literacy Development
大脑和行为的发育
Development of Brain and Behaviour
社会和个人发展
Social and Individual Development
典型和非典型人群的认知发展
Cognitive development in typical and atypical populations
教育中的个体差异与社会心理学
Individual Differences and Social Psychology in Education
认知发展和学习
Cognitive Development and Learning
咨询的心理方面
Psychological Aspects of Counselling
语言发展
Language Development
阅读和拼写困难
Reading and Spelling Difficulties
数学和科学学习
Maths and Science Learning
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顾问解析
<p>这个专业将带学生探索影响学习、发展和教育的个人、机构和外部环境的因素,让你理解心理学的关键概念和理论,并将这些概念和理论结合其他的一些分析方法应用于解决当代儿童发展和教育的问题。</p><p><b>就业服务</b>:毕业生可以在教育机构工作,担任教师,或继续博士研究。</p><p><b>招生特点</b>:申请人至少获得英国大学心理学或相关学科(如教育、社会科学、认知科学、语言/沟通科学或神经科学)的二等学士学位(或同等水平的海外资格证书)。适合有一定心理学学科基础的同学,跨专业的同学更适合申请UCL教育心理学理学硕士MScPsychologyofEducation。</p>
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录取报告
伦敦大学学院教育方向录取报告
191
申请数
61
录取数
31.9
整体录取率
71.5
录取中位时长

录取指南|该方向对申请者的院校背景有一定偏好,985/211背景录取者占比超过半数,且录取率相对稳定。建议此类申请者将GPA 85+、雅思7.0+作为核心目标,并注重教育相关实习或研究经历。对于普通本科背景的申请者,录取率较低,需通过高GPA(建议90分左右)、高雅思成绩(7.5分以上)以及丰富的教育领域实践经历来弥补院校背景的不足,同时需承担更大的竞争风险。 本科专业与教育高度相关是显著优势,教育及语言专业背景的录取者占比极高,且教育专业录取率领先。建议申请者优先选择与自身本科专业高度匹配的子项目,以最大化专业背景优势。对于跨专业申请者,需通过补充教育学课程、参与教育类科研项目或积累教学实习经历,来证明自身在该领域的学术潜力和实践能力,否则竞争力将明显不足。 从历史数据来看,投递时机对录取结果有显著影响,10月至11月是申请量集中且录取率较高的窗口期。建议申请者在9月前完成所有材料准备,包括文书、推荐信和语言成绩,并尽早提交申请。延迟至12月及之后投递,录取率呈下降趋势,且等待周期可能更长,因此尽早行动是提升录取概率的关键策略。

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