布里斯托大学教育学理学硕士研究生申请要求-排名-学费-就业-语言要求

布里斯托大学教育学理学硕士教育硕士课程专为希望在广泛的教育领域中专注于特定领域的毕业生而设计。学生可以根据兴趣选择八个方向中的任何一个，每个方向都专注于教育领域的一个关键领域。对于那些喜欢组织自己的学习计划的人来说，可以从不同的专业和一系列可用的选修单元中选择单元，以建立一个量身定制的学习计划。例如，如果学生的兴趣跨越教育政策和教育技术的使用，学生可以将领导力和政策专业的单元与数字教育专业的单元结合起来。学校在整个课程中多样化的队列创造了丰富的学习环境，并鼓励学生和学者之间分享思想。在完成硕士教育后，大多数学生会以某种形式继续从事教育工作。一些人将利用硕士课程培养他们作为教育研究者的技能，然后继续在布里斯托尔或其他地方攻读博士学位。

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GPA要求

该专业针对内地院校有专属的GPA分数要求，布里斯托大学会单独设置院校名单，对内地院校划分等级，以此来设置不同的申请要求。

申请要求

具有2:1荣誉学位或同等学历，不限专业背景 对于目前正在完成学位的申请者，学校理解其最终成绩可能高于他们在学习期间取得的临时成绩或课程/单元成绩 学校将考虑目前临时成绩略低于课程入学要求的申请者，可能会给这些申请者提供有条件录取，申请者需要在学位结束时达到标准入学要求，特定的课程要求可能仍然适用

语言要求

类型	总分	小分要求确认
雅思	6.5	L:6.5 \| R:6.5 \| W:6.5 \| S:6.5
托福	88	L:21 \| R:22 \| W:22 \| S:23
PTE	67	L:67 \| R:67 \| W:67 \| S:67

申请时间

2026Fall

开放时间

截止时间

2025-09-18

2026-08-27 Round 1

课程设置

学位论文

Dissertation

教育探究简介

Introduction to Educational Inquiry

特殊和全纳教育中有争议的问题

Controversial Issues in Special and Inclusive Education

教育，不平等与社会正义

Education, Inequality and Social Justice

教育系统如何应对多样性和包容性

How Educational Systems Can Respond to Diversity and Inclusion

教育质量与改善

Quality and Improvement in Education

全球背景下的教育政策

Education Policy in a Global Context

领导和管理变革

Leading & Managing Change

教育与国际发展

Education and International Development

教育、冲突、和平与正义

Education, Conflict, Peace and Justice

当代学习观

Contemporary Perspectives on Learning

创造力与课程

Creativity and the Curriculum

数学教学

Teaching and Learning in Mathematics

学校数学课程设计与开发

Curriculum Design and Development in School Mathematics

儿童学习数学-校本咨询

Children Learning Mathematics - School-based Inquiry

全球高等教育

Global Higher Education

高等教育、经济与社会

Higher Education, Economy and Society

高等教育中的元研究治理

Meta-research governance in higher education

科技教学

Teaching and Learning with Technology

学习设计技术

Designing Technologies for Learning

社会技术变革时期的教育

Education in a Time of Social and Technological Change

心理学中的定量研究方法

Quantitative Research Methods in Psychology

心理学的定性研究方法

Qualitative Research Methods in Psychology

发展心理学与个体差异

Developmental Psychology and individual Differences

认知神经科学与课堂实践

Cognitive Neuroscience and Classroom Practice

大脑、认知和教育

Brain, Cognition and Education

当代学习观

Contemporary Perspectives on Learning

特殊和全纳教育中有争议的问题

Controversial Issues in Special and Inclusive Education

发展心理学与个体差异

Developmental Psychology and individual Differences

全球背景下的教育政策

Education Policy in a Global Context

教育与国际发展

Education and International Development

社会技术变革时期的教育

Education in a Time of Social and Technological Change

全球高等教育

Global Higher Education

高等教育、经济与社会

Higher Education, Economy and Society

教育质量与改善

Quality and Improvement in Education

第二语言学习

Second Language Learning

数学教学

Teaching and Learning in Mathematics

科技教学

Teaching and Learning with Technology

教育环境评估

Assessment in Educational Settings

自闭症的理论与实践

Autism in theory and practice

双语和多语言教育

Bilingual and Multilingual Education

儿童学习数学-校本咨询

Children Learning Mathematics - School-based Inquiry

儿童和青少年在教育背景下的心理健康和幸福

Children and Young People's Mental Health and Wellbeing in Educational Contexts

认知神经科学与课堂实践

Cognitive Neuroscience and Classroom Practice

为有社会，情感和心理健康需求的学习者提供咨询

Counselling Learners with Social, Emotional and Mental Health Needs

创造力与课程

Creativity and the Curriculum

当前的语言、教育和全球流动问题

Current issues in language, education and global mobility

学校数学课程设计与开发

Curriculum Design and Development in School Mathematics

学习设计技术

Designing Technologies for Learning

教育、冲突、和平与正义

Education, Conflict, Peace and Justice

教育，不平等与社会正义

Education, Inequality and Social Justice

教育未来

Educational Futures

情绪和学习型大脑

Emotions and the learning brain

拓展语言概念

Expanding notions of Language

全球化与英语政治

Globalisation and the Politics of English

教育系统如何应对多样性和包容性

How Educational Systems Can Respond to Diversity and Inclusion

语言测试与评估

Language Testing and Assessment

高等教育中的领导与管理

Leadership and Management in Higher Education

领导和管理变革

Leading & Managing Change

高等教育中的元研究治理

Meta-research governance in higher education

管理教育行业的人

Managing People in Education

社会心理学

Social Psychology

全球高等教育的动态

The Dynamics of Global Higher Education

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顾问解析

该项目是为那些对教学和学习感兴趣的人设计的，并在整个部门的教育环境中与学习者一起工作。如果你已经从教师资格证书中获得硕士学位，并希望在此基础上为你的专业发展奠定基础，那么它特别适合你。布里斯托大学的MSc Education (Teaching and Learning)专业注重将理论知识与实际教学实践相结合。学生将有机会参与实地观察、教学实习和课堂教学活动，以提升他们的教学技能和经验。

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录取报告