曼彻斯特大学全球发展（全球化、贸易与工业）理学硕士研究生申请要求-排名-学费-就业-语言要求

曼彻斯特大学全球发展（全球化、贸易与工业）理学硕士课程是一门连贯的、跨学科的应用课程，主要分析工业发展战略和国际贸易政策及其对发展进程的影响。跨境贸易、金融和劳动力的动态变化正从根本上影响着各国之间的关系。本课程将向学生介绍与全球化、国际贸易政策、工业发展及其发展后果相关的当代问题的各种分析观点。 曼彻斯特大学全球发展（全球化、贸易与工业）理学硕士项目旨在帮助学生获得在全球发展战略的大背景下对全球化的政治经济学、贸易政策动态和工业发展的不同理论和跨学科视角的批判性见解，发展学生的分析技能，批判性地评估和参与独特和前沿的理论框架，帮助理解全球价值链和全球生产网络及其对贸易动态、工业和贸易政策、企业战略和劳动力、社会和环境结果的影响，了解全球化与全球、区域、国家和地方发展的经济、政治和社会不对称之间的关系，了解与全球化、贸易和工业相关的政策问题及其影响，包括洞察全球南方主要公共和私营政策参与者、知名国际机构以及私营部门和民间社会参与者目前采用的关键战略、政策和实践。

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GPA要求

该专业针对内地院校有专属的GPA分数要求，曼彻斯特大学会单独设置院校名单，对内地院校划分等级，以此来设置不同的申请要求。

申请要求

具有一等或2:1英国荣誉学位或同等学历，不限专业背景 在评估申请者的学习成绩时，学校会考虑学生已取得的成绩和所就读院校的地位

语言要求

类型	总分	小分要求确认
雅思	7	L:6.5 \| R:6.5 \| W:6.5 \| S:6.5
托福	100	L:25 \| R:25 \| W:25 \| S:25
PTE	76	L:70 \| R:70 \| W:70 \| S:70

申请时间

2024Fall

开放时间

截止时间

2023-10-10

2023-12-08 Round 1

2024-03-03 Round 2

2024-05-05 Round 3

2024-07-01 Round 4

2025Fall

开放时间

截止时间

2024-10-10

- Round 1

课程设置

产业竞争力与全球转型

Industrial Competitiveness and Global Transformation

全球化，贸易与发展

Globalisation, Trade and Development

发展基础

Development Fundamentals

发展实地考察

Development Fieldwork

全球发展挑战

Global Development Challenges

发展研究

Development Research

全球政治经济学

Global Political Economy

全球经济中的工作与就业

Work and Employment in the Global Economy

贫困与发展

Poverty and Development

性别不平等：理论与证据

Gender Inequality: Theory and Evidence

全球经济的数字化转型

Digital Transformation of the Global Economy

贸易理论与发展

Trade Theory and Development

发展的政治与治理

The Politics and Governance of Development

发展政策政治分析

Political Analysis of Development Policy

全球卫生不平等

Global Health Inequalities

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顾问解析

项目旨在让学生在在更广泛的全球发展战略背景下，对全球化的政治经济学、贸易政策动态和工业发展的不同理论和跨学科视角进行批判性见解；培养学生的分析技能，批判性地评估和参与独特和前沿的理论框架，这些框架有助于理解全球价值链和全球生产网络及其对贸易动态、工业和贸易政策、企业战略以及劳工、社会和环境成果的影响;了解全球化与全球、区域、国家和地方各级经济、政治和社会发展不对称的关系；了解与全球化、贸易和工业相关的政策问题及其影响，包括深入了解全球南方主要公共和私营政策行为者、知名国际机构以及私营部门和民间社会行为者目前采用的关键战略、政策和做法。就业服务：GDI将为学生提供在发展相关非政府组织、公共和私人组织担任专业职位的技能。潜在职业包括：国际发展；非政府组织；中央和地方政府；项目实施；咨询；慈善机构；城市和区域发展政策；人力资源；教育；信息和通信技术；项目管理；研究；GDI毕业生的顶级雇主包括：非洲联盟；乐施会；IDB；照顾；慈善团；英国文化协会；世界银行；国际发展部。招生特点：项目申请分轮次进行审理。

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录取报告