该项目旨在培养能够在全球范围内负责精神卫生服务提供的毕业生，帮助学生发展知识，将倡议纳入更广泛的国际发展目标，并解决全球不平等问题。通过培养批判性思考全球化精神疾病概念的潜在风险的能力，学生将获得制定和实施旨在减轻全球精神健康困难负担的政策的技能。 该项目课程的学习成果基于2011年《自然》杂志的全球心理健康大挑战，具有前瞻性和国际化。课程特别强调社会和文化因素在全球范围内理解和治疗心理健康问题中的重要作用，符合我对跨文化心理健康的兴趣。该项目的教学团队来自多个不同学科领域，包括临床心理学、社会工作、人类学、社会学、法律和精神病学，还有来自亲身经历心理健康问题的人士的贡献，提供多元化的教育资源。课程允许选择在健康促进领域专攻或不选择专攻，灵活性满足个人兴趣和职业目标。

就业服务：学校提供两个在格拉斯哥心理创伤服务机构的学生实习机会，这为实践经验提供了重要机会。学生可以从事与国家心理健康政策与规划、流行病学与心理健康服务研究、政府咨询与倡导、国际机构以及非政府组织相关的职业道路。潜在的职业岗位包括高级运营经理、支持工作者、研究助理、讲师、成年人支持工作者、学校心理学助理、精神健康康复工作者等。

招生特点：申请者通常被要求至少拥有相关学科的2.1荣誉学位或同等学历。注册的医疗保健专业资格也是可以接受的。心理健康相关领域的背景——学习、工作或志愿者活动——是可取的，但不是必需的。