南洋理工大学教育学硕士（教育评估）研究生申请要求-排名-学费-就业-语言要求

<p>教育学硕士课程主要面向在新加坡学校和教育部工作的教育工作者，学校也欢迎具有教育背景并希望提升教育知识和技能的大学毕业生申请。南洋理工大学教育学硕士（教育评估）项目旨在提供对评估与评价理论与实践的深入知识和理解，讨论的主题包括古典和现代测试理论的概念、态度测量、评估学校课程的方法和评估技术的使用，通过该课程，教师和其他教育专业人员有能力在教育学习的质量评估和评价方面发挥领导作用。毕业生可以在学校、教育部和其他机构担任资源人员，为所有与认知、情感和态度评估有关的问题提供专业知识和技术支持。</p>

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申请要求

具有认可大学颁发的良好学士学位，或具有相关的南洋理工大学FlexiMasters且成绩优秀<br> 具有教师资格如新加坡国立教育学院颁发的教育研究生文凭，或具备至少1年教育相关工作经验

语言要求

雅思

总分要求

6.5

托福

总分要求

申请时间

{{ `${per_time.year}年${per_time.enroll_time}季入学${per_time.children.length == 1 && per_time.children[0].head == 1 ? '（提前批）' : per_time.children.length == 1 && per_time.children[0].head == 2 ? '（夏令营）' : ''}` }}

on hold

国际生

夏令营

提前批次

进行中

on hold

申请量过大，相应的申请有延迟或者无法拿到offer的风险。

国际生

本条是指国际生截止日期

课程设置

教育调查

Educational Inquiry

评估原则与方法

Assessment Principles and Methods

评估的范例与实践

Paradigms and Practices of Assessment

项目反应理论

Item Response Theory

心理构念的理论与评估

Theory and Assessment of Psychological Constructs

项目评估

Programme Evaluation

21世纪能力评估与发展

Assessment and Development of 21st Century Competencies

评估系统设计

Design of Assessment Systems

改进与学习的评估反馈

Assessment Feedback for Improvement and Learning

为社会重新思考学校评估：标准、公平与精英管理

Rethinking Assessment in School, for Society: Standards, Fairness, and Meritocracy

真实性评估的理论与实践

Theory and Practice of Authentic Assessment

评估领导力

Assessment Leadership

学生参与评估以授权与学习

Student Involvement in Assessment for Empowerment and Learning

认证考试实践

Practices of Certification Examinations

有特殊需要儿童及青少年评估

Assessment of Children and Youth with Special Needs

技术支持评估

Technology Supported Assessment

重新思考来自和为学习科学进行的评估

Rethinking Assessment from, and for, the Science of Learning

教育基础统计学

Elementary Statistics for Education

多元统计

Multivariate Statistics

应用回归分析

Applied Regression Analysis

论文

Dissertation

综合项目

Integrative Project

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录取报告

录取指南|该方向对申请者院校背景的包容度较高，普通本科录取者占比达到一半，但整体竞争依然激烈。建议985/211背景的申请者将GPA 85+、雅思7.0+作为典型参考线，并注重教育相关实践经历；普通本科申请者需在GPA和语言成绩上更具竞争力，同时通过高质量实习或科研项目弥补背景差异。本科录取院校排行样本量较少，仅供参考。本科专业匹配度是重要优势，语言和教育背景的申请者录取率明显更高，建议优先选择与自身专业高度相关的子项目。跨专业申请者，尤其是计算机等理工科背景，需通过补充教育学课程、教学实习或相关研究项目来证明学术兴趣和能力，否则录取风险显著增加。从历史数据来看，投递时机对结果有显著影响，5月至7月是申请量集中且录取率较高的窗口期。建议申请者提前完成文书和语言考试，在9月至11月尽早提交申请以占据先机；延迟至年底投递可能面临更激烈的竞争和更低的录取概率，应尽量避免。