麻省理工学院

自2019年秋季来到麻省理工学院以来，大四学生Sherry Nyeo在校园的多个实验室进行了开创性的工作，成为无数其他学生的导师，并在学院社区留下了持久的印记。但是，尽管她有足够的吹牛权，Nyeo并不是一个爱吹牛的人。相反，她抓住每一个机会表达她对教授、校友和同学的感激之情，他们在麻省理工学院期间帮助过她，激励过她。“如果可以的话，我喜欢帮助别人。”主修计算机科学和分子生物学的Nyeo说，“因为我得到了很多帮助。”

Nyeo对科学的热情始于她申请台南第一高中的选择性科学课程，这所高中被广泛认为是台湾最负盛名的高中之一。“为这个过程做准备让我意识到生物学很酷，”她回忆道。

当Nyeo 16岁时，她的家人从台湾搬到了科罗拉多州，在那里她继续培养自己对STEM的兴趣。虽然她擅长生物学，但起初她很难掌握计算机科学。“编程对我来说真的很难，”她说。“这是一种完全不同的思维方式。”当她来到麻省理工学院时，她决定攻读计算机科学学位，正是因为她知道她会发现它具有挑战性，因为她明白数据分析对生物学领域的重要性。毕竟，她说，当你在细胞和分子的尺度上工作时，“你需要大量的数据来描述正在发生的事情。”

在麻省理工学院第一年的冬天，Nyeo开始通过本科生研究机会计划(UROP)在校园实验室进行实际研究。她在怀特黑德研究员西尔维·鲁金实验室的工作激发了她对RNA的持久兴趣，她已将其视为她“最喜欢的生物分子”。

Nyeo在Rouskin实验室的工作主要集中在替代RNA结构及其在人类和病毒生物学中所起的作用。虽然DNA大多以双螺旋结构存在，但RNA可以折叠成各种各样的结构，以实现不同的功能。在她作为一名学生研究员期间，Nyeo已经展示了类似的适应不同环境的能力。当麻省理工学院的校园成员在2020年3月因Covid-19大流行而撤离时，她的UROP变得完全遥远，她将离开实验室的时间视为探索研究计算方面的机会。她的工作随后被《自然通讯》收录在一篇关于SARS-CoV-2基因组的论文中，她被列为合著者。

自从回到校园后，Nyeo经常同时在多个实验室工作，进行创新研究，同时还要兼顾课程、实习和几个高要求的课外活动。在这一切中，她一直在追求她对RNA的迷恋，RNA是一种微小的，有点不起眼的分子，但却对我们生物学的几乎每个方面都有巨大的影响。Nyeo已经证明了自己同样是多方面的，似乎特别适合研究这种非凡的生物分子。

虽然Nyeo在生命科学方面的工作让她很忙，但她有时间培养其他各种各样的激情。她选修了一门实验伦理学课程，正在写一个原创剧本，甚至还辅修了德语。从大二开始，她就一直是新工程教育转型(NEET)计划的一员，该计划为有多学科兴趣的学生提供跨部门合作的机会。通过NEET，目前由生物工程教授Mark Bathe指导，Nyeo已经能够追求她在生物工程研究方面的兴趣，并与广大的学生和教授社区建立联系。最近，她一直在bath BioNano实验室工作，利用DNA在纳米尺度上设计新材料。

Nyeo希望将自己的技能运用到生物技术领域。她目前辅修管理专业，梦想有一天能开自己的公司。但她还不想离开学术界，已经开始着手申请生物学博士课程。Nyeo解释说:“我一开始就想直接进入生物技术行业。“然后我意识到我并不是不喜欢研究，我实际上很享受它。”

作为她目前在生物学教授David Bartel实验室工作的一部分，Nyeo研究了病毒感染如何影响RNA代谢，她经常发现自己使用她的计算技能来帮助博士后进行数据分析。事实上，作为一名学生研究员，Nyeo最喜欢的事情之一是有机会加入一个相互提供支持和指导的网络。

Nyeo乐于助人的性格可能是她最适合RNA研究的方面。在过去的几十年里，研究人员发现了越来越多的RNA治疗用途，包括癌症免疫治疗和疫苗开发。2022年夏天，Nyeo在礼来公司(Eli Lilly and Company)实习，在那里她帮助确定RNA疗法的潜在靶点。当她最终进入生物技术行业时，她可能会继续探索这一研究领域。然而，与此同时，她正在寻找方法来帮助离家更近的人。

从第一年开始，Nyeo就一直是麻省理工学院生物技术集团的一员。她刚加入时，该组织的本科生人数相当少，大多数活动都是面向研究生和博士后的。Nyeo立即致力于使该组织更受本科生欢迎。作为本科生计划的主任和后来的本科生主席，她是一个新的系列研讨会的主要设计师，在这个系列研讨会中，麻省理工学院的校友来到校园，向本科生教授生物技术。Nyeo解释说:“有很多与生物技术相关的技术术语。“如果你只是一名本科生，不知道发生了什么，这可能会有点令人生畏。”

Nyeo在巴特尔实验室做研究，在NEET和麻省理工生物技术集团工作，她没有太多的空闲时间，但她把大部分时间都花在了让麻省理工学院为新生创造一个更友好的环境上。她作为UROP小组成员促进研究机会，并从大三开始担任助理顾问。她帮助一年级学生选择和注册课程，与教师顾问合作，并为那些感到不知所措的学生提供精神支持。“当我来到麻省理工学院时，我也不知道我想做什么，”Nyeo解释道。“学长们在这个过程中帮了我很多，我想把它传递出去。”