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加州大学洛杉矶分校 | 参加12年级的数学课程为接受高等教育打开了大门
指南者留学 2023-02-10 08:45:40
阅读量：1156
根据加州大学洛杉矶分校教育研究所的一份新报告，在12年级学习数学的学生更有可能入学并继续接受高等教育。
该研究所的研究人员与洛杉矶联合学区(Los Angeles Unified School District)合作，跟踪了近2.7万名从11年级开始的学生的教育历程。研究发现，那些在12年级学了整整一年数学的人，与学业水平相当的没有学数学的同龄人相比，更有可能进入四年制大学并继续读第二年。
该研究所的联合创始人梅雷迪思·菲利普斯(Meredith Phillips)说，该报告得出了一些发现，可以为当前关于加州教育政策的辩论提供信息。该研究所位于加州大学洛杉矶分校鲁斯金公共事务学院。
菲利普斯说，一个关键的结论是，一个强大的课程的重要性，它允许所有学生在大四继续他们的数学教育，他的研究重点是教育不平等的原因和后果。
她说:“学校教职员工、家长和其他成年人应该明智地鼓励学生参加这些课程，这将为他们提供上大学的机会，并为他们提供一条长期的社会和经济流动性之路。”
标签:教育|研究|洛杉矶
注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。
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