伊利诺伊州香槟市——三名学生聚集在厄巴纳香槟社区工厂实验室的旧铁质活版印刷机旁，准备使用 19 世纪的技术进行印刷。印刷机要求所有三个学生操作它。

一名学生使用滚筒将墨水涂抹在印刷机床上的字体上。另一个将纸张放入将其固定到位的导轨中，然后用 frisket 覆盖它——一块切有开口的纸板，以防止墨水弄脏纸张上不打算打印的区域。

第三个学生转动把手，将装有纸的盘子卷到位，然后抓住压板臂将其压在纸上。当它被抬起时，它会显示出印在纸上的清晰的黑色数字“8”。

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校信息科学和英语教授瑞安·科德尔 (Ryan Cordell) 说，这台印刷机的设计与文艺复兴时期到 19 世纪使用的木制印刷机相同文本。

这台印刷机用于伊利诺伊大学版画课程已有 50 多年。然后它被转移到信息科学学院，在那里放置了 15 到 20 年，旁边还有一个关于信息历史的展示。

“它像博物馆藏品一样放在走廊里。它的形状非常棒，”Cordell 说。

他要求在课堂上使用它，它被转移到校园的 Fab Lab 并用新的布带进行了翻新。

Cordell 在 Fab Lab 使用翻新的手压机和另外两台印刷机创建了一个体验式图书艺术工作室。他将工作室命名为 Skeuomorph Press，参考早期对象或媒体的设计元素并入新媒体以帮助用户理解其功能。

“对我来说，像 Skeuomorph 这样的印刷机的意义在于帮助学生了解当代媒体的设计和假设来自何处，”Cordell 说。

学习操作印刷机的研究生是英语教授 Lori Newcomb 教授的课程的一部分。他们在每项任务中轮流操作印刷机，将新上墨的纸张放在晾干架上，然后再进行另一次印刷。

Cordell 将使用该工作室开设两个春季学期课程——一个是关于书籍艺术的英语课程，学生将在其中设计和印刷自己的书籍，另一个是关于技术历史的信息科学课程，从印刷到编程。

“我希望学生真正掌握历史技术。学生们不是谈论印刷品是如何工作的，而是做这些事情——设置印刷品、装订书籍和使用计算机技术，”Cordell 说。

其他学生在等待轮到他们操作印刷机时练习设置类型。 Cordell 采用了一些学生组装的字体，并添加了“家具”——用来施加压力以将字体牢固地固定在框架中的木块，这样它在印刷过程中就不会移动。

“我们实际上是在组装一个小拼图，”他说。

然后他使用了一个“quoin”，一种可以展开以将字体锁定到位的金属条。完成后，Cordell 拿起画框并垂直握住它。学生们倒吸一口冷气，观察压力是否能将字块固定到位，或者它们是否从框架中掉落。

然后 Cordell 展示了其他印刷机之一，这是一种翻盖式设备，是 19 世纪的一项创新，需要一个人而不是三个人来操作。

“这是一种非常蒸汽朋克的机器，”他说。

科德尔在金属圆盘上滴了一点红橙色墨水。他向前推动压力机侧面的一个大轮子以启动它，然后他通过踩下脚踏板来操作它以保持轮子移动。当他这样做时，滚筒在圆盘上移动，涂上墨水，然后在垂直放置在称为槽的金属框架中的类型上滚动，为它上墨。

Cordell 使用印刷机侧面的杠杆将纸张移动到墨水类型上。然后每个学生轮流操作印刷机并打印一张纸，上面写着他们的班级昵称“Early ModBod Squad”。

“我真正喜欢做这项工作的一个原因是它介于艺术和工程之间，”Cordell 说。 “它很有创意，但也非常精确。”

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。