加州大学洛杉矶分校民权项目/Proyecto Derechos Civiles 的一份新报告主张在加州社区学院战略性地扩展学士学位课程。 该报告的作者写道，此类计划“可能是改变谁在加州高等教育和劳动力市场上获得成功并取得成功的最佳工具。”

“自加州高等教育总体规划制定以来的 60 年里，该体系变得越来越分层，大部分是白人、亚裔和更富裕的学生就读于加州大学和加州州立大学校园，而两年制大学大多是 低收入的有色人种学生就读，其中很少有人有机会继续获得四年制学位，”加州大学洛杉矶分校教育与信息研究学院的研究教授兼联合主任 Patricia Gándara 说。 民权项目/Proyecto Derechos Civiles。

“社区大学学士学位课程的扩展提供了一个强大的工具，可以增加获得学士学位的弱势群体学生的数量，重要的是，可以促进教育种族平等以及经济和社会进步。”

该报告检查了社区学院的学士学位试点项目，以分析招生模式和项目成果，包括学生的坚持、毕业和毕业后的就业成功。 作者发现，结果在很大程度上是积极的。

调查结果包括：

平均而言，67% 的学生在开始上高年级课程后的两年内毕业，78% 的学生在三年内毕业。

这些项目的毕业生在过去三年中每年都成功地找到了工作，并且他们报告了获得学士学位后的工资增长。

研究人员还审查了华盛顿和佛罗里达州的社区大学学士学位课程，并确定这些州的实践和结果强调了在加利福尼亚州扩展的潜力。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。