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新南威尔士大学教育学硕士（教育研究）研究生offer一枚
2025年01月30日
录取详情
项目简介
相关案例
录取详情
领取新南威尔士大学硕士留学申请手册
主要经历
如何做好背景提升
1
. 上海市嘉定区朱桥学校见习教师；
2
. 上海市电力公司培训中心实习生；
3
. 上海市宝山区实验小学见习教师；
4
. 阅读指导基础课程设计：关于在小学开展阅读计划的建议（A Proposal of Starting a Reading Program in Elementary School)；
5
. 家庭教养方式对小学生行为习惯的影响；
6
. 关于小学数学学困生的现状调查；
Offer展示
项目简介
46500澳元/年
项目学费
2年
项目时长
2/5/9月
入学时间
申请要求
1年制课程
- 具有4年制学士学位或联合学位（包括专业经验或实习），需要教育学背景，相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有认可的学士学位和研究生教学资格（例如，教育学研究生文凭或教学硕士），相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有相关学科*的学士学位或同等学历，并且具备3年相关专业经验和发展**。
1.5年制课程
- 具有相关学科*的学士学位（或同等学历），并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%；或
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%，并且具备3年相关专业经验**和发展；或
- 具有荣誉学位或研究生文凭（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
2年制课程
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
*相关学科可能包括艺术、人文、传媒、心理学、社会工作、商业、经济、语言、语言学、传播学、政策研究、行为科学和社会科学
**相关专业经验可能包括教师、培训师、教练、教育开发人员、语言教师、讲师、其他语言的英语教师、教育领导和教育管理等角色
- 具有4年制学士学位或联合学位（包括专业经验或实习），需要教育学背景，相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有认可的学士学位和研究生教学资格（例如，教育学研究生文凭或教学硕士），相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有相关学科*的学士学位或同等学历，并且具备3年相关专业经验和发展**。
1.5年制课程
- 具有相关学科*的学士学位（或同等学历），并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%；或
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%，并且具备3年相关专业经验**和发展；或
- 具有荣誉学位或研究生文凭（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
2年制课程
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
*相关学科可能包括艺术、人文、传媒、心理学、社会工作、商业、经济、语言、语言学、传播学、政策研究、行为科学和社会科学
**相关专业经验可能包括教师、培训师、教练、教育开发人员、语言教师、讲师、其他语言的英语教师、教育领导和教育管理等角色
语言要求
| 类型 | 总分 |
小分要求
确认
|
| 雅思 | 6.5 | L:6 | R:6 | W:6 | S:6 |
| 托福 | 90 | L:22 | R:22 | W:23 | S:22 |
| PTE | 64 | L:54 | R:54 | W:54 | S:54 |
培养目标
新南威尔士大学教育学硕士（教育研究）项目专为想要通过硕士课程学习更高层次教育学的合格教师和其他教育专业人员而设，灵活性很高，学生可以根据自身需求和兴趣，自主选择选修课程，有针对性地提升教育学的知识和技能。
通过新南威尔士大学教育学硕士（教育研究）项目的学习，学生将对教育研究有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；深入理解研究性学习的宗旨，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；树立批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群众进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能从国际视角对教育话题进行讨论；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。
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