01 学生需求

会计与金融关系密切，相辅相成，在留学申请中，有不少同时申请两个专业，或者互相之间的跨申，L同学就是其中之一。本科会计学背景，硕士申请的主要目标就是金融学专业，希望在这两个领都有不错的积累，让后续的职业发展有更多选择和更好的机会。

针对L同学的申请目标，我们为其进行了详尽的申请准备分析。金融学有两大核心领域——公司金融与资产定价，为了打造有竞争力的申请简历，我们在选择学术经历和实习经历时，整体的目标就是在这两个领域中都有相应的实践。

由于会计学在这两大领域中都有不少的应用，所以将其结合是最佳选择。L同学已经有公司估值和行研实习的经历，经过讨论，我们在准备方向上达成一致。在背景提升阶段，把主要的重心放在实证资产定价方向上，进行指南者的量化金融项目“基于F-socre模型的财务指标选股策略研究”，着力在使用定量方法对基本面进行研究，并应用于投资策略，融合会计与金融两方面内容。

02 项目的申请应用

在准备申请材料中，我们也对这个项目经历进行了重点利用，尤其是在金融学的申请中。

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从文书整体逻辑上说，我们将这个项目经历作为从会计跨申金融的动机起源，既合逻辑，又具个性化，还能同时展示申请人对公司基本面的理解，以及利用历史数据进行实证分析的技能。

• 兴趣起源

首先，这段项目经历承接了全篇开头的兴趣起源，即：对投资产生兴趣，在利用现有专业知识的时候，发现了想要深入的方向。这就让兴趣起源并不仅仅停留在兴趣，而是付诸了实际行动，并在自己的尝试中，接触到新的领域知识。这样，一个充满好奇心，保持持续学习，充满探索精神的申请人形象就开始树立。

• 专业知识与技能

其次，在这个项目进行的过程中，既涉及到对现有知识的利用，同时也需要学习其他知识和技能，而这两者都是紧紧围绕目标专业金融学来展开的。

投研领域对数字背后金融意义的理解至关重要，项目中需要选择最为恰当合适的指标来衡量公司的盈利能力、财务情况和经营效率。只有具备扎实的基础，才能很好完成这一点，而L同学所进行的F-score构建，可以充分展现她的专业素养。

另一方面，现代金融对数据分析有不低的要求，对投研领域来说，主要就是对假设检验、线性回归等统计技术的熟练应用。所以在描述这段经历时，我们尤其突出了L同学对打分法、组合构建，回测等的熟练操作，这些都是在因子投资中较为常用的方法。同时，还穿插描述了她对统计方法在这些过程中应用的思考，以此展现所具备的金融数据分析意识和能力。

• 申请动机和规划

第三，在文书材料中，陈述这个项目经历，并不是简单为了说明“我很优秀”，这个素材从根本来说还是在为说明“为什么要进行申请”而服务。这里，是全篇首次阐述申请动机，是从学术动机的角度来进行，即经过项目实战，对金融学某些具体领域产生兴趣，希望系统深入进行学习。

在文书后续的部分，我们还通过描述实习经历，引出L同学的职业动机，再次加强申请动机。这样，从兴趣起源，到学术动机，再到职业动机，层层递进，阐述清楚之后，然后引出深思熟虑的选校理由，整个文书材料对于跨申的动机，与所具体的能力和潜力，就都有了一个很好的展示。

03 学习过程

L同学的会计和财务基础非常扎实，使得她在学习过程中不会被会计术语和财务指标困扰，而是把更多的精力放在了金融领域的常用方法和具体的数据操作上。从理解选股逻辑，到掌握实证资产定价的各种常用方法，再到利用真实数据进行实践，在较短的时间里，L同学的进步非常快。

（老师实时答疑）

04 学习成果

（学员项目报告节选）