GPA 3.22，我「选择名校」入学港中文

港中文跨文化传播的课程与传媒相关度非常高，但因为属于社科类，对于雅思和实习经历的要求会比传媒类稍微轻松一些，并且对于背景的包容度很高。做个比较，比如传媒类专业，要求本科背景或者实习经历和传媒有很强的联系，去说服老师我们有这个潜力继续传媒方向的硕士学习和日后就业。那么对于跨文化研究的申请而言，对背景的包容度更高，不需要很明确的关联度，或者说万事万物都与文化研究是相通的，所以跨专业的申请也能找到很多自洽的理由。

申请时跨文化传播的老师们更愿意看到的是我们对文化研究的兴趣和潜质，同学的背景也很多元，最多的还是来自传媒类，其他比如有中文、小语种，还有艺术学的、商科的同学。

由于跨文化研究在文学院，属于人文学科，本身我们学院自己就定义ICS是一个跨学科的专业，所以很多具有文学专业或者艺术学专业的背景来申请这个，都是对口的，不算绝对意义的跨申。

入学后，在新生会上，以及和同学的聊天中，逐渐对申请难度和同学背景有了一个大概的了解。据老师介绍，去年大概收了1500左右的申请，最后招收了70人，今年ICS有在扩招，比去年多了大概十几二十个位置，但不太清楚明年的情况。

同学们大概有一小半是香港本地人，剩下一半里，同学本科院校背景也很丰富，海本、国内985、211这样子较多，也有经历很丰富的PS写的非常好的普通本科。

（专业官网上有特别强调欢迎不同背景的同学，并且在written statement中讲述）

在我申请之前就有听说，这个专业的申请很注重PS，尤其要专门回答ICS提出的两个问题，大概就是问我们对文化研究的理解和申请动机。入学以后，我了解到，一些特别的身份会提升老师对PS的印象分，比如少数民族身份，或者性少数群体。

再就是展示自己的文化兴趣爱好，体现自己的文化趣味和个性特色。比如我的朋友介绍了他最喜欢的纪录片《杀马特，我爱你》，开学后也发现这是课程影单里的内容。

二、跨文化研究到底在研究什么？

说到跨文化研究，到底是在研究什么样的文化。其实同学们登录官网和专业网站就可以看到详细的简介和课程目录，也可以了解到专业介绍里反复强调的，我们研究的不是国家之间或者民族之间的跨文化，更像是不同社会群体、不同语境之间的跨文化。

（22-23课程设置）

我们的文化研究，不是历史的文化，也不是国际文化，是社会的文化。这个社会，相较于宏伟的历史跨度，更多的是着眼于当下，对不同文化语境、文化现象的分析，理解文化差异的产生。比如我们的课程会涉及到科技的权力，LGBTQ群体，女性主义等等。

ICS的老师，大多数都超级可爱，也会在课堂上给到我们很多惊喜。就像性别研究的老师Janet，我们可能会习惯身边或者网络上对女权发声的质疑和误解，包括像我们课程也会有男同学，还是存在对网络女性发声的一些不理解。Janet会在课堂上，站在导师的角度解释女性发声的合理性，纠正这位男生意见的不妥之处。

又比如纪录片和独立电影课程的老师，他对独立电影的热爱，是肉眼可见的那种眼睛里面能看到光哈哈哈，本来对独立电影没有很多了解和兴趣的我，也狠狠地被安利到了。

老师们会反复强调，文化研究就是在批判在质疑，不断问自己什么是真实的什么是被建构的。所以就读过程，一定会影响我们的思维方式，去提高我们对差异的包容度，这些老师都在身体力行着，让我们感受到文化研究者的魅力和光亮。

相比于新闻、广告、新媒体或者企业传播这些专业而言，ICS不是就业导向的专业，我们的课程，大多课程是文化分析，读很多学术reading，做很多理论结合社会现象的分析。不会涉及到一些软件技术，或者是业界case学习。

所以纯粹功利就业的角度而言，我们的课程内容，并不会在校招的简介中，给到HR一些具有强说服力的内容。而且如果有考公考编想法的同学，也要谨慎选择，开学orientation中也有说明，ICS是一个跨学科的专业，所以很难对应到国内考公考编限定的专业目录上。如果之后想要从事学术发展，之前又没有很强学术背景的同学来说，这也是个很好的机会，去接触文化研究、性别研究等等方向的新起点。

我也有了解到我的同学中，有一部分有着之后继续学术的规划。之后就业的方向，大多数可能还是与本科专业相关，比如学长姐有去传媒、互联网或者也有体制内的工作。

说得老套些，ICS可以带给我们更包容的视野，更开放的思维方式，更多元的学习涉猎。但我不习惯说得太过俗套，ICS带给我的感觉，像一位温和的长者，笑容盈盈地告诉我们不用太卷，看这个世界的多元和丰富；像一个热情的朋友，拖拽着我们去走出固有的舒适圈，接触新的朋友和文化。和大多数人文学科的学习反馈相似，无用却有用，其中利弊和得失，也全凭个人偏好与契合。