取得香港大学和香港中文大学会计学offer的厦门大学学姐的申请经验分享

我自己的案例其实并不典型，硬实力普通，软实力普通，申请结果也不算很圆满。但若跳出申请季、甚至跳出整个求学生涯来纵观我们的人生，不管是保研考研留学，还是求职考公，都不过是小小的分岔路，指向殊途同归的人生。“尘埃落定”永远是进行时，“从迷茫到不迷茫“这一历程反反复复，构成你我螺旋式上升的成长路线。留学不是目的，同样的，我要把目光拓宽到offer之外的空间，去思索申请季的“真正目的”。

GPA占据绝对地位

我选择留学的心理是简单粗暴且不留后路的。我喜欢满是自由青春气息的校园，不想太早的全方位接触职场，所以就选择继续读书；保研腥风血雨，我不想把前三年的精力都放在这上面，我也没那个实力；考研不确定性太大，继高考之后我也很排斥这种全国性的考试，因此尽管自己应试能力还不错，但依旧放弃。那就只有留学了。父母支持、留学费用可负担，我本人也很向往多样化的学习环境，因此从大二开始，我就开始为留学铺路，之后也没想过所谓的“两手准备”，那需要多一倍的精力且有违初衷。

从决定留学开始，我就尽最大努力把每门课考到自己能达到的最高分，GPA是申请成功的最重要因素，没有之一。我会在期中、期末考试的前三四周开始安排复习进度，并要求自己完成每日任务，不能有拖延。有的人适合考前突击，有的人适合持久战，我正是后者，我对知识的理解是由浅入深的，这一过程是需要时间量的投入的。

复盘我的复习方法，基本上是“看课本课件（反复until看懂）—做例题—重复练习错题”。其中在课本和课件的反复阅读中，我会用自己的方式列出一个课程大纲（或者叫思维导图），对其不断细化，弄清楚知识点之间的链接。同时，我会将这个大纲从纸上转移到脑子里，最终这门课在我脑海里就会变成一棵脉络清晰的树，这对我在考试过程中保持头脑清晰、举一反三非常有用。除此之外，“不懂就问”也是我每次复习秉承的原则。复习过程中一遇到不懂的问题，我就会请教室友，或者微信上问擅长这些课的人，做完的题如果没有答案就和室友讨论出答案，考试如果有简答题的话就会和室友在考前互相提问。大学之前我其实并不喜欢问问题，但大学里好像脸皮变厚了，这对我来说是一个极好的转变，我竟然觉得讨论是一个很有意思的过程。所以，不管做什么事，切忌闭门造车。

以上是我的个人经验，仅供参考。不同人所适合的学习方式不尽相同，需要不断摸索。一旦摸索出来，则终身受用。

语言与实习：从误解到理解

一开始我是没有把握好语言成绩与实习的优先级关系的。大二有段时间为实习焦虑到泪流满面，觉得自己留学无望，一份好实习都拿不出手，因此临近假期的时候不仅自己焦虑，弄得家长也很焦虑。大三的时候我还在二者之间犹豫，在普华offer和考G之间难以取舍。我咨询了指南者对接我的老师，老师的建议是考G，因为我此前的实习经历不算贫乏，而且我的标化成绩也不算差，不需要十分亮眼的实习来弥补不足。因此把心思放在GMAT上，早早的考出心仪的成绩，能为后期申请减轻很多负担。我也就释怀了。

以申请为目的来看，实习起到一个锦上添花的作用，但如果没有GPA和语言成绩这个“锦”，实习这个“花”就显得突兀没有依托。再者，就算没有普华这段经历，我的文书内容也能非常翔实，但如果迟迟考不出GMAT，我的申请进程很有可能受阻。因此正如指南者老师所言，如果实习有可能耽误你取得语言成绩，那就果断放弃实习，把更多精力放在标化内容上。

我在大二就把雅思学得差不多了，但迫于疫情我的考试被取消了四五次，直到大三才能考上，好在一次就过，没必要继续刷分。我的听、读、写能力还算可以，没有特别吃力的时候，差就差在口语，但无奈口语需要日积月累，短时间的练习远远不够，即使我在两个月内频繁练习，甚至每周和一个澳洲小姐姐视频对话，都改变不了口语差事实（只有6）。英语口语是一项非常重要的技能，它不止是考试得分点，更是面试得分点，不管是目标学校的面试，还是求职时的面试，流利的口语都至关重要。因此我建议有留学意向的同学早早就将口语融入自己的生活，在脑海中自动生成英文的思维方式，做到脱口而出，而不是先把中文翻译成英文，再生硬的说出来。如果有的同学迟迟考不过六级，可以去学学雅思，学完之后六级手到擒来。

大部分商科同学（包括我在内）都会选择考G，GMAT/GRE的有效期有5年，我还是同样的建议：早考早享福。G的难度要高于雅思托福，在大三暑假我放弃了线下的普华offer，找了个相对轻松的线上实习，以便我有足够的精力来准备GMAT，最后也是只考一次就拿到还算可以的分数，没有必要继续刷分。俗话说道“不考G的人生是不完整的“，考过G的人会得到升华，会变得坚韧，会越挫越勇。

再来谈谈实习。每个人最初找实习的时候都是无头苍蝇，两个主要的问题：一是Big name公司不要自己，二是要自己的公司籍籍无名。前者的解决方法是时间，可能在大二的时候不会找资源不会写简历不会面试，但一两年过去后，经验变得丰富，谈吐也有深度，整个人的认知面有了厚度，此时再去投递、面试Big name，是绝对有竞争力的。后者的解决方法是拒绝眼高手低，本科期间的实习重质不重量，如果能对一段实习内容侃侃而谈，那效果是完全好于大公司的水实习的。有的同学职业目标非常清晰，那就可以专门找这个领域的实习。但不乏有的同学像我一样对未来的职业一头雾水，那就来者不拒，以实习的名义去体验不同的行业，不仅可以收获一段经历，更能为前途拨开一片阴霾。可以看到我的实习经历杂七杂八，但我现在能够明确说出自己不喜欢做什么。

文书：本科阶段的学术轨迹

我刚开始写文书的时候，半天憋不出来一个字，觉得自己大学生活乏善可陈。但对接我的文书老师将文书拆成一个个case，从而引导我去回想那些被我遗弃在角落但十分有价值的事。举个例子，我在计量经济学、公司理财的课上都有过案例研究并产出报告，我本来认为这些只是课程作业，不值一提，但文书老师告诉我这些是完全可以写在文书中的，再加上这些课程作业我的参与度较高，一边看着电脑里保存的报告，一边就能回忆起当初遇到的困难与解决方法。这样一来不仅丰富了文书内容，也能表现出自己对所申请专业的认知深度。这只是一个例子，我想说的是文书是一个包容性很强的东西，大学经历的任何对申请、对成长、对规划未来有作用的事都可以成为文书的内容。文书实际上反映的就是经过书面化、艺术化后的本科成长轨迹。

最后——

我由衷地建议学弟学妹，不要让珍贵的校园生活局限于保研、留学等，你可以为了保研或留学做某件事，但你在大学中所选择的、所经历的每件事的意义应该是发散的。好好学习是为了养成良好学习习惯从而受益终生，好好学英语是为了在重要场合无障碍交流，好好实习可以是为了赚钱，为了体验生活，为了规划未来职业，为了认识志同道合的朋友。除了这些，大学还有很多值得参与的事情，人生也有很多值得经历的事情，在经历中达成阶段性的目标，让终点变成起点，让起点滚滚向前。