从双非到NTU、NUS、CUHK录取，我们在自由与尊重中“野蛮生长”

和其他的家庭多多少少有些不一样的是，如果你有和兄弟姐妹共同成长的机会，那么有一件事会很鲜明地出现在成长经历里：来自同龄人的长期陪伴。我们仨从小学到高中都在一块，年纪相差不大，学校里经常见面，经常共同去参加活动，是个连结紧密的小团队。由于父母做生意比较忙，大多数时间都是我们仨待在一块儿，父母也不会对我们采取“管教”的方式——首先，我们的父母是非常开明的。其次，他们并不约束我们，而更多地起到引导作用，去培养我们学习的自主能力。强迫孩子必须在什么时间完成作业、什么时间按时上床等等要求，在我们家都是不存在的。只要能完成任务，就可以自由分配时间，我们三个一直都在接受这样的引导，就也都能在一定时间内做好自己分内的事。

可以说，我们的成长，就是在充满爱与尊重的环境里“团队合作”，“野蛮生长”。

作为姐姐，也相当于是作为弟弟成长过程中的同龄人，我和家长的思考角度不尽相同，更多时候是作为和他共同体验，偶尔进行监督的角色来感受我们家的氛围。我会参与弟弟的学习生活，在日常生活中提出建议，亦或小学到高中都在一块儿的学习生涯中监督他在学校的表现：弟弟和我们两个女孩打小就不太一样，老师请家长去学校，我们被告知的理由是“接受表扬”，他则总是因为淘气和捣蛋被请家长的。当然，他也为自己的调皮捣蛋付出了一些代价：父母针对我们的教育方式按我们的性格区分开，平日里会有一些差别。我和妹妹如果提出需求，一般会被直接满足，他提要求则需要达到一定的条件，或者自己付出努力才能拿得到。

调皮贪玩的另一面是活力和创造力。父母意识到他的创造能力和发散性思维，培养他的方式也有所改变，决定让他自由发挥，找到自己的兴趣点。在这样的自由环境下，他成长为了一个非常阳光开朗、乐观积极的男孩，在活泼开朗的同时也很脚踏实地，面对一切都有股不屈不挠的劲头。可能也正是这股劲头，让他逐渐地踏入学术研究道路，最后选择了物理类专业。

留学动机

在留学动机上，弟弟多半是受到了我的影响。他一心想好好研究物理，之前曾经想过要考北师大的物理系研究生，但就考研那一年来说结果不佳，他付出的努力并没能让他考上心仪的学校。而我在美国待过很多年，感觉到国外的教育理念和国内还是有一些区别。所以在他考研结束后，我建议他出国去体验一些不同的教育方式和不同国家的环境。因为像国外或港新大学的基础学科（物理），实际上不一定会比内地的教育水平差，各个地区有各自的优势，也都能让他接触到更多的新鲜事物。

我们家做出抉择的时候，同样贯彻自由民主且互相尊重的方式：弟弟留学这件事上，全家都有进行参与，可以说我们是进行了一次全民公投，让大家投票表决，最后再由弟弟自己做出权衡——这件事说到底，还是关于他未来自己发展的方向，我们只会提出建议，选择还是要他来做。

其实，留学过程中每一个抉择都是这样做出的，是否出国、专业选择，选择指南者留学，选校择校，大家彼此之间都有进行沟通。本来在港中文和南洋理工的offer同时下发后，大家都倾向于选择南洋理工；但后来弟弟也收到了新国立的offer，我们在南洋理工和新国立之间反复衡量商议，纠结良久，最终弟弟才决定去南洋理工就读。

父母从小就鼓励我们提出建议，不管大事小事，家里的五口人都会很有参与感地，共同商量着来解决，每个人的意见都会受到考虑和尊重。而涉及到自己未来的方向选择的时候，每个人也都有权利全权决定自己的未来。

中介选择

选择指南者留学，是出于当时父母朋友的推荐。得到建议后，妈妈就带着弟弟去指南者留学做了咨询，发现了三点比较值得信任的地方：第一，老师的专业度非常强；第二，客观性很好，我们对比了几家机构，感到指南者这边给出的建议非常客观中肯，并不带着营销性质；第三，给我们的感觉也非常好，因为指南者也站在了我们的角度，从家人一样的需求出发，认真考虑孩子未来的发展，再据此提出有针对性的实质建议。

此外，这边的真实案例也非常多，把弟弟的留学规划交给这里，我们是放心的。最终确实如我们所想的那样，收获了很好的录取。

我妈妈这样说过：“做家长的，当然是愿意让孩子读万卷书也行万里路，去感受不一样的氛围，看到一个不同的世界。”弟弟这两年付出的努力很多，我们都看在眼里，得到好的录取结果是他应有的回报。我们替他开心，也替他感到骄傲。

作为他的姐姐，我祝愿他能坚定地选择自己所爱，在自己热爱的道路上走的更远更好。我们是他最坚强的后盾和最亲近的家人，我们会一直支持他按自己的方式走下去，永远永远。

▼

扫描下方二维码

备注【家长】加入指南者官方家长交流群