成功收获南洋理工大学和香港科技大学offer的暨南大学学姐的申请经验分享

初步计划留学是在2022年，彼时大三的我面临着本年度考研人数激增80万，已高达457万的残酷现实。首先非常担心自己经过一年的备考能不能如愿以偿地升入北京的高校拿到研究生学历；其次，身边有一些同学早就做好了研究生留学的准备，在他们的推荐下，我也有一些心动，想尝试着申请海外的学校，把留学纳入了人生选项之中。

先是在网站上我发现了指南者留学的咨询链接，点进去后我根据自己的本科学校、绩点以及主要的学术经历做了填写，接着有定位择校的郑老师加我微信，非常详细地根据我的基本情况以及目标地区及专业列了择校清单，让我有了清晰的定位。同时，郑老师还帮助我联系了指南者留学在北京的线下门店，我进行了实地走访，Mia老师跟我介绍了背景和专业相似的录取案例以及指南者规划的时间线，这也让我放心不少。

签约指南者确确实实在申请流程上给予了我许多帮助。陈老师作为我的主申请导师，先是在三月份时和我制定了详细计划，其中包括如何做背景提升，以及后续所需要的提交的材料清单，做到心中有数，并且也给了我接下来的几个月指明了努力方向：

1.大三的最后一个学期继续学好专业课，提高绩点；对于之前分数不高的科目进行重修。（这个需要看这学期课程安排和教务处规定，我的课表中和重修课时间冲突，因此我没法选重修课）

2.准备雅思。在五月份左右进行第一次雅思考试，这样出分之后可以看情况二刷雅思分数，时间上也不会太过于紧张。

3.准备1~2段实习经历，由于我是工科专业，在大一大二时并没有实习的意识，实习经历为0，因此准备简历，投递实习也是我当时迫在眉睫的事情。

两次屠鸭经历

由于疫情，4、5月份的考试被迫取消，因此我只能报名暑期的考试。然而暑假考位紧张，并且距离9月申请也越来越近，所以认真准备是至关重要的。第一次的雅思落榜让我不免心灰意冷，但我总结原因，及时调整好心态，在出分的第二天就立即报名了十四天后的笔试。

我对第一次的低分总结如下：

1.最重要的是词汇量。第一次考前过于乐观，并未系统地准备单词，仅仅是在阅读或听力的练习中见到生词标画出来，没有花精力去背单词。因此在第二次考前我将刘洪波阅读考点词按天划分数量，每天抽出一个半小时在app背单词，仅仅几周过去，我发现在做题时由于词汇量的上升，听力能够抓住更多细节信息，阅读的生词变少，做题更加得心应手，在写作方面也有更丰富的词汇来支撑我的观点了。

2.第一次备考时心态没有及时调整好，第二次考试前意识所剩时间不多后，更加带有考试的节奏与紧张感去做每一次练习，例如标画题干中的关键词用下划线代替画圈，可以节省时间；带头戴式耳机模拟考场或是使用雅思同款铅笔练习手感。这些小举动都可以最大化模拟考场，提高练习的效率。

3.阅读可以为作文所用。不仅是在阅读中遇到的生词稍加记忆可以作为文中的亮点，在阅读文章中时常会有例子，也可以作为支撑观点的例子，通常要比我们在考场上现想的更有深度。第一次考场写作时，为了证明我的观点我只用了假设，但这样的做法也是“说理”，没有“举例”这样具有说服力。因此在之后的备考中，我会着重的记下之后会有用的素材，阅读中的例子也同样适用。例如在剑雅16中原文第六段“Multiple studies show that digital screen use may be causing a variety of troubling downstream effects on reading comprehension in older high school and college students.”这个例子在我考场写作中作为了科技的发展会影响阅读方式的反面观点。

总之，在这十四天从发现问题、制定计划再到高效练习，让我第二次的分数整整提高了一分，各项单科均有提高，可见词汇量是一座城堡的基石，词汇量越多，基石越牢固，上层的各项能力的提升越显著。

文书要自己参与打磨

有了指南者老师们的帮助，当时忙于实习的我的确没有再申请环节上花太多的精力，有许多琐碎的事情都是老师们帮我完成的，例如填系统，寄材料。但是也不能全部放任，有些事情要做到心中有数。

在文书环节，老师首先会下发中文提纲，我们自己来梳理经历以及心得后用中文填写，老师收回并大致了解后开始撰写英文版……我收到个人陈述后只是大致浏览了一下，甚至都没完整地读过一遍。等过两天后陈老师提醒我，如果文书没有问题的话就提交申请了，我才开始从头到尾通读。这一读就发现，虽然老师翻译得很好，但也只是单纯地依照中文文书中的逻辑将之输出为英文，虽然要点俱在，但却因为少了本人与文书老师之间的深切交流与互动，总是偏机械而又程序化的，少了个人独具的特色与情感。且因为缺少及时的沟通，文书中可能会有与个人想法有出入的地方。

此时我才猛然意识到得到一篇文书不仅仅是完成中文提纲就一了百了，改文书距写提纲相差将近一个月，心境不同想法不同，更需要带有审视的眼光去改自己的文书，常改常新，字斟句酌，最终才能满意而不留遗憾。于是我立马将自己认为应当改进的地方做了批注，必要时自己直接英文进行修改。其中有两段分别详细介绍了两段实习经历，我在修改时只保留了最近的一段，同时也是体会最深，对申请专业最对口的一段，总体的篇幅字数也从一千三百词降到了九百词左右。最终在一周后，在自己和文书老师的通力合作下，终于拿到了一份让自己满意的文书来提交申请。

大学几年教会我的

和运营小姐姐在梳理我的申请过程时，我本认为整个申请季并没有什么轰轰烈烈的事情能吸引大家的眼球，很平常甚至没什么特点。后来小姐姐告诉我，这说明我的申请算是比较顺利，没有坎坷。细细想来才知道，这一路的顺利不仅是源自我得到的许多帮助——指南者留学的老师帮我申请以及给了我许多宝贵、及时的信息；身边一起申请的朋友互相交流相关经验；更是在大一大二时没有浪费时间，让我有了还不错的绩点以及多样的学生工作及比赛经历。

因此现在想给低年级的学弟学妹们一些建议：

1.进入大学后在学习上不能松懈，应该有意识的锻炼自己的各项能力。我认为只要不摆烂，认真做作业，考前认真复习就能获得还不错的成绩，大学的成绩对之后的任何事情都是有帮助的，会让我们的人生之路越走越宽。

2.抓住身边的一切机会去尝试。从大一时我打算竞选班级团支书再到大二留任学院记者站，从报名电赛到加入实验室老师的机器人课题组，这不仅是能让我的简历多出两行字，更是给我们专业能力、时间规划各个方面的锻炼，去给我们的生活乃至人生多了一种机会。

3.可以趁早着手思考将来的规划，例如读研或工作。及时地去了解风向，可以向身边的学长咨询或是在微博、小红书搜索，打破信息差，这样能够尽早做准备，而不至于在该毕业时面对人生的下一级阶段措手不及。

最后，希望在读的你能够有一段充实的大学时光，归来时收获满满。