从贫困县到复旦，从复旦到港大：即使条件有限，我也想让孩子走得更远

我觉得只要不错过孩子成长的时机，孩子就一定可以实现生命的怒放。我的儿子在成长过程中受我的影响大一些。因为他上小学的时候，我正好也调到县城工作。这个过程主要就是陪伴和引导为主，就学习而言，小学一到三年级时，我会每天检查他的学习状态，教他认真求知，帮他养成好的学习习惯。到四年级左右，孩子的良好习惯就基本养成了，我也逐渐放手，让他自己去适应学习，学会学习。

中学的时候，孩子的成绩起初比较一般，在学校前十名左右徘徊。我知道我的儿子是个不甘为人后的孩子。所以在孩子升入八年级时，我与孩子进行了一次倾心交流，主题是未来和理想：由远及近，明确自己想要的生活——理想的大学——心仪的高中——眼前的分数。我告诉孩子：对他而言，高考是改变现状，实现梦想的最捷路径和最公平竞争。通过考试，他可以实现几种选择：省内最好的高中，市内最好的高中，县内最好的高中。所有可选的选项摆在孩子面前，让他自己去选，而在他给出答案之后，我也会告诉他实现这种选择所需的学习成绩。

这样明确的、由孩子自己选择的目标，也让孩子在日后自觉自愿地向目标靠拢，主动学习。孩子不喜欢被约束，而是喜欢自己选择的努力，在谈心过后，他果然在学习上更加主动，会自己寻找薄弱点去加强，在年部的成绩也升到了第一第二，再未掉出过前三名，一直到中学毕业。所以，相信孩子的潜力很重要。

环境艰险，更要吃苦耐劳

培养吃苦耐劳的精神，其实对孩子真的很重要。毕竟我们能给他提供的条件相对有限，等孩子走出去之后，人生路就要靠自己了。如果孩子从小没有养成这种坚韧的精神，以后在人生路上遇到大风大浪就容易会扛不起、走不远。

从孩子三四岁开始，我就会带他出去玩，最先去的地方就是北京。当时我认为带孩子肯定会特别累，可是他非常坚强，基本上都是自己走下来的，根本不会要求大人抱着或者背着。等后来孩子再大些，我们的出行方式也没有改变：要么是步行，要么是骑自行车，连公车和电车都很少坐。

在这种教育环境，以及孩子自己的坚持下，他养成了非常好的面对风险的应对心态：直到最后一刻都要保持希望，然后不懈努力。也正是这种努力，让他一路从农村冲入县城，冲入复旦，最后去港大实现自己的梦想。

选择留学，要飞得更高行得更远

大一大二时，孩子与我们提出了未来的三个走向：本科就业，读研，留学。

第一条路，在我们商议后被否定了。孩子的大学本科很好，所学的专业也不错，直接本科就业一定会限制他未来的发展，至少也需要读到研究生学历才行；而考研方面，孩子保不上研的可能性较大，又不想去考比自己本科院校差的学校，再往上考的难度极大，第二条路也走不通。因此，留学就成了我们最终的选择，我们决定全力资助孩子读研，出去见识，出去经历。

决定了留学，就要选择留学方向。刚开始时，孩子倾向于选择新加坡或香港，对其他国家不太感兴趣；而到了具体选择院校时，他就选中了新加坡的南洋理工大学和香港的香港大学，并最后把目标确定在了香港。

从国际排名方向考虑，香港大学的国际排名是非常靠前的，满足了孩子想去往比本科院校更好的地方的心情；而从教育理念上说，香港大学的教育与内地接轨，也与国际接轨，在没有离开熟悉的文化圈的前提下，能够开拓眼界、得到更好的研究机会；从稳定性上考虑，香港比前几年要稳定得多，国家政策改变后回内地也很方便。综合考虑来说，港大是很有优势的一所学校。

定好目标后，孩子就开始准备实习经历与其他软背景，而我们来挑选中介。在关注的公众号上，我看到了指南者的信息，又在大学本科生留学家长群聊天中了解到，有些家长选择了指南者。于是我去和指南者的老师进行沟通，也让孩子在几个中介之间做一做对比，最后我们都觉得指南者非常靠谱，决定选择指南者作为我们的留学中介。

在这里，也想分享一些建议。我们决定倾尽全力支持孩子留学，主要是出于两方面的考虑。

第一，是让孩子能走出去，增长见识。一个人的见识能够决定他的发展高度，否则的话就如同井底之蛙，坐井观天，终生被局限在原有的环境里。我们从贫困县出发，已经进入了上海的高校，孩子的未来是没有上限的。所以我特别希望孩子走出去，不想让家庭因素给他带来任何发展上的牵绊。

第二，留学能够接触一些新的、先进的思想，能够给他提供的发展空间也不一样。对孩子的未来发展，无论是学业还是职业规划，我都选择完全尊重他自己的考量。在求学过程中，我们尽己所能去支持，提供最优化的环境。在留学后，他的舞台将从内地转向全国甚至全世界。

作为母亲，我希望我的孩子将来能够飞得更高，行得更远。

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