裸辞，去新加坡国立大学探险！理想是战地记者，我不甘只当个中学老师！

坦白来讲，过去三年的工作经历于我而言虽存在一些痛苦的回忆，但更多的是快乐与收获。在全职做教师的这三年之中，我确实也曾有过一些成绩：所带班级均分、优秀率在年级中名列前茅、教研员的肯定……同时我也收获了80位可爱的学生，收获了一些志同道合的同事与伙伴。很多人对我的选择不解：你已经有一份稳定且你也不讨厌的工作，为什么还要在自己所谓的“事业上升期”离开工作岗位，再回到学校读书。

其实也不算是临时起意，在本科学习期间，我最疯狂的职业规划是成为一名战地记者（虽然遭到父母的极力反对），但我确实向往充满改变和挑战的世界。然而本科毕业的时候恰遇2020年，新冠疫情的到来使我不得不打乱原有的人生计划，无法正常开启的秋招，大量缩减的工作选择……回到家乡，进入长辈们心目中极理想的职业体系——教师行业。

曾经的我，并不感兴趣教师这个行业，感觉那似乎是一成不变的，调皮的学生、几十年如一日的工作内容、按部就班的工作轨迹……所以在20年刚入职时，我的想法是等疫情平缓下来，立即辞职。但在进入这个行业、真正拥有自己的班级和学生后，我会惊叹于学生的成长，赞叹于学生的天赋，我发现教师这个岗位似乎也没有那么可怕。在每一天的授课过程中，我总能发现自己曾忽视的一些盲点，并逐渐变得有计划，能够用更理性的思维去思考我的人生。

但不反感并不等同于我愿意就此长期安定下来。本科毕业时我21岁，一想到未来三十年可能一直限于那小小的四方教室中，多多少少还是有些不甘，同时在工作过程中我也发现自己的知识面还存有许多不足，因而生出到海外留学的想法。

2 谨慎选校、冒险申请

留学申请的路，走得算不上一帆风顺。

签约指南者、确定申请院校名单大概是在2022年的春天。受疫情的影响，22年港新地区的热度极高，而我又被“名校滤镜”裹挟，只将眼光放在了港三新二。在老师帮我抽丝剥茧般地分析过我的基本背景和学校要求之后，我了解到，我最青睐的新加坡国立大学中国文化与语言专业，在同等条件下会偏好有工作经验、尤其是教学经验的申请者，这个项目设置有明显的工作导向。

当前横在我面前最大的阻碍，便是雅思成绩。虽然这个项目的雅思要求并不高，总分达到六分即可，也没有小分要求，且从实际录取情况来看，国大这个专业在雅思上并不会作太大文章，还是会更看重申请学生的均分和院校背景，所以均分/绩点是最直观而简洁的学业水平的象征。因此，较高的绩点将是研究生申请过程中最具竞争力的材料之一。85+的均分是冲击港三新二的最低要求，而达到90+的均分则能够大大增加录取概率。因此，高质量地完成学业课程，应是预备出国留学的同学需要做的一项长期而基本的留学准备工作。

言归正传，在经过全面的考量之后，我选择了南洋理工大学的教育学作为保底项目，主要申请项目为新加坡国立大学的CCL（Chinese Culture and Language）。因为这个专业是参照美国大学的标准设立的，新国立中文系的设置也对标的是美国大学的中国研究或东亚研究，所以其研究领域不只包含中国文学和语言，还包含中国的历史、哲学、宗教、文化等方面的研究。

这样的选校也就意味着我需要获得雅思6.5的成绩。老实说，英语一直是我在读书时比较头疼的科目（大学六级甚至考了三次才将将过线o(╥﹏╥)o），再加上我的工作完全不需要用到英语。因此在短时间内考到理想的成绩，并不是多么轻而易举的事情。

与此同时，我所教的班级也进入到了初二下半学期，课程进度开始加速，繁重的备课任务和课程安排，使我在工作日基本没有整块的时间备考雅思。焦虑和自我否认便成了我申请阶段的主题曲。备考雅思让我焦头烂额，指南者的老师在那一时间也给我提供了不少的情绪安抚。

雅思备考给我最大的感受就是，速战速决，越长的备考战线其实越不容易出分。从22年6月开始，我逐步着手备考雅思，并报名了7月和8月的雅思纸笔考试。虽然秉持的是试水的想法，但雅思考试的报名费用还是打消了我纯裸考的念头。在工作间隙背背单词，听听听力就成了我的常态。22年7月的复习进度我只能说聊胜于无。在暑期突击备考大约20天后，我在8月第一次参加了雅思考试并取得总分6分（5.5 6 6 6）的成绩，这时的焦虑情绪才有了些许的缓解，认为达到目标分数只是时间问题。

但22年9月后，疫情不仅仅影响到了雅思考试的举行，而且影响到了我的出行。在22年秋冬，我零零散散地在家耽搁了一个多月的时间。不是考试无法正常举行，就是我无法外出，那一段时间心态真的受到极大冲击，申请老师也建议我转战雅思线上或者托福家考。但每天的网课生活和日渐低迷的心态，让我没有成功转战托福。最后我以雅思6申请了新国立的CCL（现在回想起来，这是有一点冒险的行为）。

3 轻舟已过万重山

最后，轻舟已过万重山。提交申请后，就是漫长的等待了。在这段时间里，让我意外的是，指南者的老师并没有要求我再增加申请院校的名单（之前闺蜜申请时被中介三番五次“劝说”强加了英校），这还是让我少了一些没必要的焦虑。在2024年2月底，我成功拿到了新国立CCL的offer（当时的我甚至还在操场跟操）。

24年的8月，我已然坐到国大的图书馆中，面对着窗前的绿色，敲下了这段文字。回想起过去，申请也好，工作也好，我都在期间收获了成长。过往一切，皆为幸运，因为这种种，才成为了现在我。

希望即将步入申请季的学弟学妹们可以对自己充满信心，坚定所热爱的、坚信所努力的，创造机遇、迎接挑战和属于你们的未来。

指南君小TIPS

本次，同学选择的是新国立的中国文化与语言文学硕士项目。在NUS，这个专业确实设立在中文系之下，但是，它与所谓的中文专业其实差别很大。

中国文化与语言（Chinese culture and language）是一年到一年半学制的授课型硕士。学生要在2-3个学期内修读10门课程（2门必修课+8门选修课）。在课程设置上，两门必修课的官方译名为“当代汉学研究导论”与“当代汉语研究导论”，除必修课外，系里可供选择的课程大致可以分为四种，第一是文学方面，第二是历史方面，第三是文化人类学方面，第四则为语言学方面。从课程设置可以看出，这个专业的着重点绝非中文，而是一种更广泛的汉学研究视角。

申请该项目的语言标准在雅思6分、托福85分以上，申请的同学需要具有中国文化与语言或相关学科背景，或具有中国文化与语言或相关学科背景并完成分级考试。