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特殊与全纳教育教育学硕士
MEd Special and Inclusive Education
简介
课程
案例
项目简介
专业方向
教育
入学时间
2/8月
项目时长
1.5年
项目学费
56800澳元/年
就业方向
国际学校、教育培训机构、教育科技公司、出版社教育部门
岗位分布
培训师、教育研究员、教学设计师、教育项目经理、教师
培养目标
<p>学生是否想要学习专门的技能、知识与价值观，以教授需要特殊教育的儿童，并在特殊与全纳教育中扮演领导、咨询与资源的角色？悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目将教导学生应对每天教师所面临的现实教学挑战。</p><p>在悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目的学习过程中，学生将探索如何与需要特殊教育的学生相处，如何防止破坏性行为以及如何教导有学习困难的学生。学生将学会从广阔的视角看待特殊与全纳教育的问题、实践及哲学。</p><p>悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目的学生将与本地与国际学生以及来自早教、小学、中学、大专、公立与私立学校以及主流、支持与专科学校等不同专业背景的教师一起学习，并感受文化与专业多样性的魅力。 </p><p>修满悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目八门课程的毕业生将被新南威尔士州教育与社区部门认定为特殊教育工作者。</p><p>在主流的教育环境中工作，悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目的毕业生将受到重视，因为他们能够利用特殊教育的专业知识与技能为员工以及学校社区的发展作贡献。</p>
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申请要求
拥有悉尼大学相关学科学士荣誉学位或更高学位，或同等学历；或<br>
悉尼大学非同类学科荣誉学士学位或同等学历；或<br>
完成与申请人希望继续学习的课程相同的嵌入式教育研究研究生证书（如果适用）；或同等资格
语言要求
雅思
托福
PTE
申请时间
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国际生
夏令营
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进行中
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on hold
申请量过大，相应的申请有延迟或者无法拿到offer的风险。
国际生
本条是指国际生截止日期
课程设置
有特殊教育需要的学生
Students with Special Educational Needs
全纳教育
Inclusive Education
挑战性行为理解
Understanding Challenging Behaviour
学习交流
Communication for Learning
积极行为支持原则
Principles of Positive Behaviour Support
教学困难——基础
Teaching Learning Difficulties – Basics
在课程中满足特殊教育需要
Meeting Spec Ed Needs Through Curriculum
合作与协商
Collaboration and Consultation
专题研究1
Special Project 1
论文
Dissertation
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