注意:不强制要求但强烈建议所有信息技术硕士学生具备数学背景<br>
具有相关背景的学生:<br>
标准2年制课程的入学要求如下:<br>
- 具有相关学科3年制学士学位(AQF Level 7 同等学历),平均成绩不低于65%,非211大学的学生平均成绩要求达到70%<br>
- 或成功完成UNSW Graduate Certificate in Computing (7543) / UNSW Graduate Diploma in Information Technology (5546) ,平均成绩达到65%<br>
相关学科包括:人工智能、深度学习、机器学习、机电一体化、自主系统、计算机科学、信息技术、软件工程、计算机工程、计算机科学与统计学、数据分析、数据库管理、物联网、网络工程、遥感、电子信息、通信技术、网际安全、网络安全、信息安全、管理信息系统、技术、工程<br>
具有非相关背景的学生:<br>
- Graduate Certificate in Information Technology/Master of IT pathway<br>
入学要求如下:<br>
具有任意学科3年制学士学位(AQF Level 7 同等学历),平均成绩不低于65%,非211大学的学生平均成绩要求达到70%<br>
成功的申请者将通过Graduate Certificate in Information Technology/Master of Information Technology pathway进入Master of Information Technology课程,学生在完成18个学分的基础课程后可转入Master of Information Technology,总学习时间与具有相关背景的学生相同(2年/96 UoC),该课程不需要单独申请,非相关背景的申请者必须申请Master of Information Technology才能被考虑打包录取<br>
- Graduate Certificate in Computing<br>
入学要求如下:<br>
具有任意学科3年制学士学位(AQF Level 7同等学历),平均成绩不低于65%,非211大学的学生平均成绩要求达到70%<br>
成功完成4门课程后学生有两种选择:获得Graduate Certificate;或在毕业前通过已完成课程学分申请转入Graduate Diploma or Master of Information Technology<br>
如果学生打算攻读Graduate Diploma or Master of Information Technology,在选择Graduate Certificate课程时应该仔细注意确保其符合他们首选专业的要求<br>
Graduate Certificate in Computing不能与Master of Information Technology打包发放录取,如果申请者打算入读Master of Information Technology,则需要在完成Graduate Certificate课程后单独申请<br>
先前学习认证(学分转移)<br>
新南威尔士大学承认许多学生都有专业经验或相关的先前学习,如果申请者在相关行业工作过或有相关的先前学习经验,则可能有资格获得学分,使其能够在短短1年内完成工程科学硕士学位,或者根据以前的学习和经验选择下面列出的其他加速选项<br>
1年制课程:要求具有任意院校颁发的相关学科4年制荣誉学士学位(AQF Level 8同等学历)<br>
1.7年制课程:要求具有任意院校颁发的相关学科3年制学士学位(AQF Level 7同等学历)<br>
相关学科包括:计算机科学、信息技术、软件工程、计算机工程
<p>新南威尔士大学信息技术硕士项目为学生提供广泛的信息技术教育和多达两个领域内的更为专业的知识,让学生能够胜任一系列信息技术行业的职位。新南威尔士大学信息技术硕士项目适合:想要获得信息技术资格但没有或缺少计算机背景的学生;想要拓展自己的计算机知识面的具有计算机科学或计算机工程学士学位的学生;想要在信息技术工程领域内选择特定方向进行专门学习的具有计算机科学或计算机工程学士学位的学生。有适当资格的学生能够享有免修一年的政策。</p>
<p>新南威尔士大学信息技术硕士项目为学生提供广泛的信息技术教育和多达两个领域内的更为专业的知识,让学生能够胜任一系列信息技术行业的职位。新南威尔士大学信息技术硕士项目适合:想要获得信息技术资格但没有或缺少计算机背景的学生;想要拓展自己的计算机知识面的具有计算机科学或计算机工程学士学位的学生;想要在信息技术工程领域内选择特定方向进行专门学习的具有计算机科学或计算机工程学士学位的学生。有适当资格的学生能够享有免修一年的政策。</p>