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香港中文大学语言学专业文学硕士以跨学科的角度,用比较研究的方法,介绍当代语言学理论及其在语言类型学、语言获得、语言和符号载体/媒介、语言教学以及文化和社会等方面的应用。语言学专业下辖三个专业方向,即(1)通用语言学、(2)语言习得与双语研究、(3)手语语言学。
香港中文大学语言学专业文学硕士的培养目标如下:帮助学生了解语言的复杂性,提高他们对语言结构和语言应用的敏感度;培养学生对人类语言特点的理解,包括用发声-听觉沟通渠道的语言(即一般人类语言)和用手势-视觉沟通渠道的语言(即手语);提高学生对于语言发展、语言获得及双语现象的认识;传授语言结构的分析方法,以及教与学互动关系的实证研究法。
香港中文大学语言学专业文学硕士的预期学习成果如下:在现代语言学的理论基础上,增进对语言结构丰富多样性的了解,熟悉理论语言学、语言获得、手语获得和双语理论等领域的一些主要研究成果。具备从事语言研究的能力,熟悉分析语言形式、语言获得和语言使用的方式方法,如电脑语料库,在自然环境和实验环境下采集语料,语料处理以及语料分析的理喻。学会如何分析语言现象,了解语言形式、语言功能和语义所涉及的复杂因素。
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香港中文大学语言学专业文学硕士以跨学科的角度,用比较研究的方法,介绍当代语言学理论及其在语言类型学、语言获得、语言和符号载体/媒介、语言教学以及文化和社会等方面的应用。语言学专业下辖三个专业方向,即(1)通用语言学、(2)语言习得与双语研究、(3)手语语言学。
香港中文大学语言学专业文学硕士的培养目标如下:帮助学生了解语言的复杂性,提高他们对语言结构和语言应用的敏感度;培养学生对人类语言特点的理解,包括用发声-听觉沟通渠道的语言(即一般人类语言)和用手势-视觉沟通渠道的语言(即手语);提高学生对于语言发展、语言获得及双语现象的认识;传授语言结构的分析方法,以及教与学互动关系的实证研究法。
香港中文大学语言学专业文学硕士的预期学习成果如下:在现代语言学的理论基础上,增进对语言结构丰富多样性的了解,熟悉理论语言学、语言获得、手语获得和双语理论等领域的一些主要研究成果。具备从事语言研究的能力,熟悉分析语言形式、语言获得和语言使用的方式方法,如电脑语料库,在自然环境和实验环境下采集语料,语料处理以及语料分析的理喻。学会如何分析语言现象,了解语言形式、语言功能和语义所涉及的复杂因素。
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