新南威尔士大学教育学硕士（教育心理学）硕士研究生offer一枚-指南者留学

1年制课程
- 具有4年制学士学位或联合学位（包括专业经验或实习），需要教育学背景，相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有认可的学士学位和研究生教学资格（例如，教育学研究生文凭或教学硕士），相当于新南威尔士州或其他澳大利亚司法管辖区的研究生教师资格要求；或
- 具有相关学科*的学士学位或同等学历，并且具备3年相关专业经验和发展**。
1.5年制课程
- 具有相关学科*的学士学位（或同等学历），并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%；或
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%，并且具备3年相关专业经验**和发展；或
- 具有荣誉学位或研究生文凭（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
2年制课程
- 具有学士学位（或同等学历），不限专业背景，并且学业成绩记录相当于新南威尔士大学的平均学分65%。
*相关学科可能包括艺术、人文、传媒、心理学、社会工作、商业、经济、语言、语言学、传播学、政策研究、行为科学和社会科学
**相关专业经验可能包括教师、培训师、教练、教育开发人员、语言教师、讲师、其他语言的英语教师、教育领导和教育管理等角色

语言要求

类型	总分	小分要求确认
雅思	6.5	L:6 \| R:6 \| W:6 \| S:6
托福	90	L:22 \| R:22 \| W:23 \| S:22
PTE	64	L:54 \| R:54 \| W:54 \| S:54

培养目标

新南威尔士大学教育学硕士（教育心理学）项目以教育认知过程及其对于教学技巧和教学设计的启示为研究重点，致力于加深学生对于人类发展、学习、思维、动机和个体差异等认知负荷理论框架内的话题的见解。

通过项目的学习，学生将会对教育心理学有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；对研究性学习有深入理解，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群众进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能够从国际视角讨论教育话题；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

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