董事会选举领先经济学家和伦敦政治经济学院现任校长接替 Lee C. Bollinger。

领先的经济学家Nemat“ Minouche” Shafik专注于公共政策和学术界，他将于2023年7月1日成为哥伦比亚大学的第20位。她的选举得出结论，在Lee C. Bollinger宣布宣布之后，她的选举得出了广泛的强化搜索。 他将在 2022-2023 学年结束时辞去哥伦比亚大学校长一职。

在致社区的一封信中，哥伦比亚大学董事会主席乔纳森·拉文称沙菲克是“完美的候选人：一位才华横溢、能干的全球领导者、一位社区建设者，以及一位了解学术界和学术界之外的世界的杰出经济学家。 ”

“让 Minouche 脱颖而出的候选人，”Lavine 说，“是她对高等教育机构在解决世界上最复杂的问题中能够而且必须发挥的重要作用有着不可动摇的信心。 和我们哥伦比亚社区的所有人一样，她认为，为了带来有意义的改变，我们有集体义务将我们独特的智力能力与学院以外的团体和组织结合起来。”

总统遴选委员会主席丽莎·卡诺伊 (Lisa Carnoy) 担任董事会联合主席的任期于秋季结束，她描述了总统遴选委员会 15 名成员的广泛流程。 卡诺伊在一封感谢信中写道，该小组花了数百小时咨询“哥伦比亚内外的咨询委员会和学术领袖，与潜在候选人交谈，听取大学朋友的意见，并在许多天的正式采访和审议中” 搜索参与者。

“通过在整个大学和我们的许多利益相关者的合作，我们进行了一项搜索，而不是代表任何一个团体，而是一个符合哥伦比亚大学整体利益的搜索，并取得了最好的结果，”卡诺伊说。 “Minouche Shafik 是哥伦比亚下一章的正确领导者。”

Lee C. Bollinger 校长谈到他的继任者时说：“我觉得，如果我在全世界寻找下一位领导哥伦比亚大学的最佳人选，我会选择 Minouche Shafik。 她的专业知识、她的个人和职业经历以及她对学术和公共生活的总体看法使她成为一个鼓舞人心的任命。 当她接受我认为是世界上最好的工作时，我向她表示最热烈的祝贺和最良好的祝愿。”

Shafik 自 2017 年以来一直领导伦敦政治经济学院 (LSE)。在那里，她监督了学生体验的巨大改善，招募了有才华的学术领袖，并管理了重大的扩展和基础设施项目。 她是多元化和包容性的不懈支持者，也是一位富有创造力和深思熟虑的领导者，致力于培养和促进对公共利益的服务。 Shafik 编辑、合着或撰写了许多文章和书籍，包括最近的 What We Owe Each Other: A New Social Contract（2021 年，普林斯顿大学出版社），她在其中呼吁建立更好的社会契约来支持我们 经济体系，并挑战机构和个人重新思考我们如何才能更好地相互支持以实现繁荣。

Shafik的选择标志着哥伦比亚成立以来该大学将由一名女性领导的第一次。 沙菲克还曾担任伦敦政治经济学院的第一位女性领导人，此前曾是英国国际发展部的第一位女性常务秘书。

诺贝尔经济学奖得主、哥伦比亚大学经济学教授约瑟夫·斯蒂格利茨从 1990 年代就认识沙菲克，当时他们还是世界银行的同事。 他形容她是一位伟大的经济学家、伟大的研究者和伟大的倾听者。 在她担任的每一份工作中，“她都将巨大的智慧与令人印象深刻的人际交往能力结合起来，驾驭复杂的官僚机构。” 斯蒂格利茨说，这些官僚机构由非常聪明的人组成，需要“以尊重的态度与他们打交道，倾听他们的意见，并以创造性的方式为他们面临的问题制定解决方案。”

她在保持“她对知识探究的承诺”的同时做到了这一点。 斯蒂格利茨继续说道，“在伦敦政治经济学院，我在那里认识的所有人——我有很多在那里教书的朋友——都对她非常钦佩。”

沙菲克出生于埃及亚历山大港。 当她 4 岁时，她的家人在总统加迈勒·阿卜杜勒·纳赛尔的国有化计划期间逃离了该国。 她的父亲是一名科学家，在美国找到了工作，并在那里完成了博士学位，沙菲克在佛罗里达、佐治亚和北卡罗来纳的许多学校就读。 她拥有马萨诸塞大学阿默斯特分校的经济学和政治学文学学士学位，并以优异成绩和 Phi Beta Kappa 毕业； 伦敦政治经济学院经济学理学硕士； 牛津大学圣安东尼学院经济学哲学博士。

沙菲克 (Shafik) 在世界银行开始了她的职业生涯，36 岁时成为该行有史以来最年轻的副行长。后来，她担任英国国际发展部常务秘书，领导了英国对外援助的全面改革； 欧债危机期间出任国际货币基金组织副总裁； 作为英格兰银行的副行长，她在所有货币、金融和审慎政策委员会任职，负责管理超过 5000 亿英镑（约合 6050 亿美元）的资产负债表。

在本月早些时候与哥伦比亚新闻的对话中，Shafik 谈到了高等教育、研究、多样性、学生参与度，以及她对今年夏天加入哥伦比亚大学后的期待。

对于沙菲克来说，教学和研究是协同的。 她认为，像哥伦比亚这样的一流大学的教学“从研究中汲取灵感并充满研究”，学生应该被视为“未来的学者，他们自己必须培养创造知识和推进自己论点的技能。 ” 沙菲克说，现代大学应该培养好奇心驱动的研究，并“保护这种创造力的空间，推动人类知识的前沿发展。”

更重要的是，根据沙菲克的说法，大学应该营造一种人们并不总是意见一致的环境，而是“相互学习”和“从学习中获得相互理解”。 对她来说，这是“培育开放社会的重要组成部分”。

沙菲克热情地谈到了大学的工作应该如何促进多元社会中的社会正义和人类繁荣。 她说，大学在“让年轻人有机会遇到差异并学会与差异打交道”方面发挥着特殊作用。 沙菲克说，在我们生活的复杂世界中，“能够与观点和观点截然不同的人打交道是建立一个有凝聚力的社会的重要途径。” 她继续说，这种参与让人们“能够共同生活，共同成长，共同做出决定”。

她谈到多元化的领导力如何带来不同的观点和结果。 “无论我在哪里工作，我都付出了巨大的努力，以确保我周围的团队拥有不同的观点、不同的背景和不同的生活经历。” 她将自己的领导风格描述为“包容和开放”。 她说，领导者能做的最好的事情就是招募“聪明、有才华的人”并创造“一个让他们茁壮成长的环境”。

Shafik 认为，可以通过“为他人敞开大门”来鼓励多元化，从而带来“更好的工作场所、更好的决策和更大的影响力”。 为此，她认为大学在“社会流动性以及为每个人提供机会和机会”方面发挥着重要作用。 在招生方面，在教育成本方面，在高等教育的影响和收益方面，关于这个问题有很多争论。 我们需要迎接挑战，因为为每个人提供机会是我们工作的核心部分。”

沙菲克致力于哥伦比亚大学的核心课程，她认为这是提供“公民身份的基础”并培养人们“独立思考的能力”。 她期待着与学生互动，她说学生是“思考如何改善学生体验、他们的教育应该包含什么以及参与大学的研究和知识生活的重要伙伴。”

就个人而言，Shafik 很高兴搬到纽约市。 “当我遇到我丈夫时，他住在纽约市。 我们的三个孩子都是纽约人。 所以，我的家人觉得我们回到了宇宙的中心。 我对探索这座城市充满好奇和渴望。” 她继续说，哥伦比亚大学“是一座伟大的全球化城市中的一所伟大大学。 这种结合非常独特，我认为它创造了一种对世界的开放态度以及一种独特的活力和创造力。”

在接下来的几天里，在返回 LSE 结束她的服务之前，Shafik 将访问所有四个哥伦比亚校区，与教职员工、学生、员工和当地社区领袖交谈。 “我通过四处走动来做很多管理工作……会见人、聊天、了解他们在做什么，我期待在哥伦比亚大学做很多这样的事情。”

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。