Emily Satterfield喜欢创造。无论是在TikTok上编织一件裙子，烤蛋糕，在剑桥的哈瓦那俱乐部跳舞，还是在一个项目上修修补补，她的日子都被各种活动填满，这些活动引导着她似乎无穷无尽的创造力。

“创造力一直是我的重要组成部分。我每周都有一个新爱好。我就是喜欢一切与制造有关的东西，”22岁的萨特菲尔德说，他最近从麻省理工学院毕业，获得了机械工程学位。

萨特菲尔德在马萨诸塞州的洛厄尔长大，从小就被创造力包围着。她的母亲是一名教师，热爱艺术和油画。她的父亲是一名电气工程师，擅长diy自动化项目。从小到大，她认为艺术和工程是两个独立的实体。你不可能既是艺术家又是工程师。

她说:“我一直认为工程和艺术是对立的，你不可能两者兼得。”

一进入麻省理工学院，萨特菲尔德就开始在麻省理工学院学习电气工程。但她很快发现自己更倾向于机械工程。对她来说，让机器人移动是件令人兴奋的事。

她第一次制造机器人的机会是在大二的春天。她就读于2.007(设计与制造I)。该课程的学生设计和制造自己的机器人。课程在激烈的机器人决赛中达到高潮。

但学期过半，萨特菲尔德和她的同学们因为新冠肺炎被遣返回家。她被困在家里，渴望有一个创造性的出口，于是开始画画。隔离的那段时间帮助她意识到，她对艺术和工程的孪生热情并不一定是相互排斥的。

“从那时起，我开始意识到艺术就是我，”她说。“尤其是作为一名机械工程师，我意识到工程和艺术并不是对立的。它们实际上是相辅相成的。当你在设计或建造一些东西时，你实际上是在创造一些新的东西。”

她的创作动力让她获得了一个被称为SuperUROP的本科生研究机会，导师是David Hardt教授。该项目研究了使用增材制造技术为无家可归的人建造低成本住房。他们的目标是利用3D打印等技术，用回收塑料建造轻型房屋。她继续为她的毕业论文做这个项目。

在高级课程2.009(产品工程过程)中，Satterfield有机会进一步融合她对艺术和工程的热爱。她的团队为一款名为“调色板”(Palette)的设备制作了一个原型。这款便携产品使油漆工能够在现场将颜料着色到他们需要的确切颜色，省去了前往颜料店的耗时之旅。该团队与本杰明·摩尔合作开发他们的产品。

萨特菲尔德和机械工程的同学们一起做了一个像Palette这样的大型密集项目，这让萨特菲尔德对在工业工程团队中工作是什么样子有了一个初步的了解。

“大多数课程二的学生喜欢做东西，谈论他们做的东西，这有助于团队合作和互相教授不同的东西。创意工程师是非常好的队友，我认为大多数第二课程的学生都是如此。”

今年5月毕业后，萨特菲尔德加入了SpaceX的创意工程师团队。整个夏天，她参加了公司的助理项目。

萨特菲尔德现在是SpaceX龙飞船团队的一名结构工程师。她和她的同事为宇宙飞船开发技术。10月初，当载人“龙”号从卡纳维拉尔角起飞时，萨特菲尔德所研究的技术已经在飞船上了。

“看到我参与的项目产生影响，真的很酷。知道飞船里有人真的能让人正确看待事情，”她补充道。

尽管她的日程安排很忙，但她仍然设法找到了新的爱好——最近的一个爱好是为她在加州的新公寓翻新家具。无论未来如何，萨特菲尔德将继续为她的创造力寻找出口。

她说:“我很兴奋地看到，从长远来看，我可以把我奇怪的、有点混乱的兴趣结合到我自己的东西中去。”

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。