智能手机、平板电脑、游戏系统和其他屏幕设备已成为各个年龄段人群的主要诱惑，但一项新研究关注过度屏幕媒体活动与青少年心理健康问题之间的可能联系。

该研究由耶鲁大学精神病学系和哥伦比亚护理学院的教员领导，分析了参与青少年大脑认知发展 (ABCD) 研究的 5,100 多名 9 岁和 10 岁儿童的屏幕媒体活动，这是最大的长期研究美国大脑发育和儿童健康术语分析。

研究发现，在数字技术上花费最多时间的年轻人在统计上更有可能在两年后表现出更高水平的内化问题。内化问题包括抑郁、焦虑、社交焦虑、躯体不适和其他问题。频繁的屏幕时间和心理健康问题之间的这种关联是由大脑发育的特定变化所介导的。

科学家们此前曾在花最多时间接触技术的 ABCD 青少年和早年饮酒的成年人中发现了类似的大脑发育模式。然而，目前的研究并未发现相同的大脑会在两年后改变频繁看屏幕时间和外化问题之间的中介关系。外化问题包括身体攻击、言语欺凌、关系攻击、反抗和其他问题。

研究结果发表在《行为成瘾杂志》上。

“我们假设了这类发现，即高频屏幕媒体活动与内化和外化行为之间的关系，”阿尔伯特·E·肯特精神病学教授、儿童研究中心教授、医学博士、医学博士 Marc Potenza 说。耶鲁大学医学院的神经科学，以及该研究的资深作者。“鉴于年轻人使用数字技术的方式发生了巨大变化，我们正处于更好地理解与屏幕媒体活动相关的大脑行为关系的阶段。”

Potenza 是耶鲁大学赌博研究卓越中心和耶鲁大学冲动和冲动控制障碍研究项目的负责人，他说，所有利益相关者——医疗保健提供者、家长、学校工作人员，甚至儿童——都必须了解屏幕使用与心理健康之间的关系，因为随着技术在社会中变得越来越普遍，它们发生了如此迅速的变化。

他说：“父母们正试图与他们的孩子一起度过这个复杂的环境，而他们在成长过程中却没有相同的生活经历。” “父母常常觉得自己没有能力帮助孩子应对如此复杂的环境。”

该研究旨在生成数据，以更好地了解技术使用的好坏结果，并帮助制定更好的健康使用指南。

作者写道：“这些发现可能有助于描绘有助于内化行为的过程，并有助于识别更容易出现此类问题的个人。”

该研究的第一作者是耶鲁大学精神病学助理教授、哥伦比亚大学护理学院数据科学教授 Yihong Zhao 博士。合著者是加州大学圣地亚哥分校精神病学教授、医学博士 Martin Paulus。

这项研究得到了儿童与屏幕：数字媒体与儿童发展研究所 (CSDMB001) 和美国国立卫生研究院的资助。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。