Axim Collaborative今天宣布任命Stephanie Khurana为首席执行官。她将于4月3日上任。

Axim Collaborative之前被称为“重新想象学习中心”(或“tCRIL”)，是由哈佛大学和麻省理工学院用edX的销售收入创办的非营利组织。

基于edX对教育公平的承诺

2012年，edX推出了首个在线课程，其使命是增加每个人在任何地方获得高质量学习机会的机会，推进数字学习技术，并通过研究加强校园和在线教学。自成立以来，edX已经为全球4200万学习者提供了3600门课程。EdX展示了技术创新如何将高等教育的覆盖面扩大到世界各地，这与哈佛和麻省理工学院领导人设定的愿景一致。在edX于2021年出售给2U之后，哈佛大学和麻省理工学院创建了一个新的非营利组织，以edX的成功为基础，推动学习创新的下一个迭代。这个新的非营利组织和edX一样，致力于扩大学习机会，并希望通过解决教育成就和职业成功方面的持续差距，加深对学习者的影响。该非营利组织还支持开放edX平台，这是以学习者为中心的大规模可扩展学习技术，旨在帮助提高在线学习体验的有效性和个性化。

哈佛大学教务长兼首席学术官、董事会联合主席艾伦·m·加伯(Alan M. Garber)表示:“我很高兴斯蒂芬妮同意担任Axim Collaborative的首任首席执行官。“斯蒂芬妮多年来致力于促进教育公平，以及利用技术促进接受高等教育的经验，她是与与我们有共同愿景的社区合作的合适人选，为这一令人兴奋的努力制定和实施议程。”

Axim Collaborative诞生了

斯蒂芬妮Khurana认为 
斯蒂芬妮Khurana认为

Axim Collaborative的使命是为不同的学习者提供更方便、更相关、更有效的学习。为了强调访问和影响的中心地位，选择了Axim这个名称(这两个概念的混合)。

Khurana在社会风险、慈善事业和技术创新领域拥有20多年的经验。最近，她曾担任Draper Richards Kaplan基金会的执行合伙人兼首席运营官，该基金会是一家全球风险慈善机构，旨在发现和支持解决复杂社会问题的创新社会企业。库拉纳帮助制定和执行基金会的战略，提供新颖的资金和能力建设战略，对人们的生活产生直接影响。她的工作专注于教育公平、大学成功和经济流动性，曾在Generation、Propel America、Braven、EdBuild、Empower Schools和Kinvolved等公司的董事会任职。

在她职业生涯的早期，库拉纳是两家富有远见的科技初创企业的创始团队:剑桥科技合作伙伴(CTP)和Surebridge，这两家公司后来都被出售了。

库拉纳还在哈佛大学担任过许多职务，致力于支持学术进步的倡议，并与本科生建立归属感。她曾在大学范围内的委员会任职，包括总统的包容和归属感工作组和总统的PK-12教育工作组。

库拉纳说:“我很高兴能利用这个机会帮助学习者实现他们的教育和职业抱负。”“利用Axim的资源和能力，我们有独特的潜力，可以促进许多人的努力，这将改变他们的一生。”

以中学后的成功为起点

Axim Collaborative的使命是让学习变得更容易、更相关、更有效，但它计划将重点放在那些在历史上和系统上都没有受到当前教育和劳动力体系服务的学习者身上。对这些学习者来说，教育带来的经济流动性仍然遥不可及。

在第一阶段，Axim Collaborative计划专注于中学后的成功，这不仅包括学位和证书的完成，还包括毕业后的就业。

在美国，高等学历历来是经济流动性的引擎。学士学位持有者的终身潜在收入中位数为280万美元，比副学士学位持有者的200万美元高出40%，比高中学位持有者高出75%。但只有41%的学生在四年内完成副学士学位，60%的学生在六年内完成学士学位。对于黑人或西班牙裔学生来说，这一数字要低得多。

即使是那些完成了学位的学生，不管花了多长时间，许多人也不相信他们的学位足以让他们在现代职场中取得成功。这些有才华的学习者在实现他们的潜力方面面临许多障碍，从高债务等财务限制，到缺乏一致且可获得的学术课程，以及将他们与就业途径联系起来的咨询支持。

Axim Collaborative的愿望是支持创新工作，放大学生的参与度，并导致更强的大学和职业成果。通过与合作伙伴大学建立长期的合作关系，并与这些机构和为这些学习者服务的组织合作，Axim Collaborative希望促进研究、技术和组织能力，以提高学习者的成功。

麻省理工学院教务长、Axim Collaborative董事会联合主席辛西娅·巴恩哈特(Cynthia Barnhart)说:“我们知道，实现Axim Collaborative的使命需要与各种各样的合作伙伴组织合作。”“斯蒂芬妮是一个理想的领导者，她可以在非营利组织早期工作的基础上，了解我们如何为致力于研究人员和组织的成熟格局增加价值。”

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。