香港中文大学跨文化研究文学硕士研究生申请要求-排名-学费-就业-语言要求

香港中文大学跨文化研究文学硕士项目处于电影和数字媒体、性别和性行为、城市主义、技术科学、后人类主义以及生态和动物权利研究的最前沿。 学生将学习如何运用文学和文化研究、批评理论、性别研究与酷儿研究、文化人类学、科技研究、城市和环境人文等不同的视角和跨学科方法，来研究社会结构和过程与文化代表和身份之间复杂、动态和偶然的相互作用。 香港中文大学跨文化研究文学硕士课程旨在使学生具备批判意识、文化敏感性和分析知识，以应对全球化世界中日益加剧的差异和冲突所带来的困难和挑战。

展开全部

申请要求

毕业于受认可的大学并获得学士学位（不限专业背景），需要提供B等级证明，或在高等教育机构完成学习课程并获得相当于学士学位的专业或类似资格

语言要求

类型	总分	小分要求确认
雅思	6.5	/
托福	79	/

申请时间

2025Fall

开放时间

截止时间

2024-09-01

2025-02-28 Round 1

课程设置

跨文化研究的基本问题I

Basic Issues in Intercultural Studies I

跨文化研究的基本问题II

Basic Issues in Intercultural Studies II

现代城市景观与亚洲文化

Modern Urbanscape and Asian Culture

文化艺术中的主体

The Body in Culture and Art

影视文化研究

Cultural Studies in Film and Video

旅行文化与文化旅行

The Culture of Travel and the Travel of Culture

跨文化研究中的性别，爱与性

Gender, Love and Sexuality in Intercultural Studies

技术科学文化的跨学科研究

Interdisciplinary Study of Technoscience Culture

改编，戏剧和文化

Adaptations, Theatre and Culture

跨文化研究专题

Special Topics in Intercultural Studies

全球化与代表政治

Globalization and the Politics of Representation

媒体与大众文化

Media and Popular Culture

文化认同政治

Politics of Culture Identities

MA研究论文

MA Research Paper

同性恋运动和性政治

Queer Movements and Sexual Politics

数字文化与社会

Digital Culture and Society

实用和评论电影评论写作

Practical & Critical Film Criticism Writing

中国社会文化与政治

Chinese Society, Culture and Politics

变装和香港电影

Cross-Dressing and Hong Kong Cinema

戏曲与表演文化

Xiqu and Performing Culture

大众传媒与现代社会的转型

Mass Media and the Transformation of Modern Society

用户生成的内容和数字文化

User-Generated Content and Digital Culture

展开全部

顾问解析

官网中文描述的“文化研究”项目，其英文名中的“inter-”揭示了一种多维度的研究方法。它通过电影、电视、相片、视觉艺术、电子游戏和社交媒体等媒介，对政治社会进程、学科知识、地缘政治及其关系进行深入的批判性思考。学生将借助多种学科工具，如批判理论、电影与剧场研究、人类学、历史学、都市研究、科学与科技研究、生态批判等，寻找新的理解和再现框架，以应对当今的重要议题，如不平等、过度消费、移民和气候变迁等。就业服务：此项目更注重学生的理论素养和思维开拓，而非仅仅是职业技能的培训。因此，毕业生在就业方面可能更多地选择继续深造或根据自己的本科专业、过往经历和个人兴趣进行职业规划。这个项目为学生提供了宝贵的理论资源和视角，使他们能够更好地应对现实世界的挑战。招生特点：在申请过程中，学校非常看重学生的跨学科能力和跨领域视角。学生需要证明自己具备跨文化载体（如电影、文学、艺术品等）或文化现象（如性少数群体、性别文化、东亚父权社会等）的深入理解。此外，还有特殊的个人陈述问题需要回答，建议申请者仔细阅读官网的资料和学术论文，以确保对项目有准确的理解。

展开全部

登录后查看全部

录取报告