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昆士兰大学教育研究硕士(1.5年制)研究生offer一枚
2024年12月17日
录取详情
项目简介
相关案例
录取详情
学生姓名
S同学
录取学校
昆士兰大学
录取专业
教育研究硕士(1.5年制)
毕业学校
常州工学院
本科专业
学前教育(师范)
基本背景
应届生,GPA3.63
主要经历
如何做好背景提升
1
.
某某幼儿园实习幼师;
2
.
某某国际贸易有限公司业务员;
3
.
某某培训公司初中英语教师;
4
.
某某学段学生某类行为的成因及教育策略;
5
.
教育家精神融入某某文旅地标集群建设的路径研究;
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咨询顾问
顾嘉伟
金牌规划导师
深耕教育行业多年,规划服务设计团队核心成员。善于结合学生基础、目标专业与职业方向,找准提升重点,制定阶段清晰、可执行的个性化成长计划。所带学生曾发表SCI、IEEE、EI等论文,获得字节、小米、中信证券等名企实习,并收获康奈尔、剑桥等名校录取。
蒯冰洁
金牌文书导师
翻译硕士,持专八、CATTI及上海高级口译证书,兼具扎实语言功底与文书实战经验。善于从学生经历中发现独特亮点,以有辨识度的叙事呈现个人优势,并结合院校偏好提升文书匹配度。曾获“服务之星”“Offer猎手”,已助学生收获港新英多所QS顶尖院校录取。
项目简介
45792澳元/年
项目学费
1.5年
项目时长
2/7月
入学时间
申请要求
如果申请者具备相关的先前学习或经验,可以减少需要完成的课程数量并在更短的时间内毕业<br> - 具有教育学学士学位(或同等学历);或<br> - 具有教育学研究生证书或研究生文凭;或<br> - 具有学士学位(或同等学历),不限专业背景,并且具备2年全职同等的相关工作经验(见下文)。<br> 在先前的学历中GPA达到4.0/7或同等水平<br> 相关工作经验包括以下方面的大量和实质性经验:<br> - 教育环境,如学校、服务提供机构、政府机构;或<br> - 与儿童、青少年或成人一起工作的替代教育环境,其角色和责任包括教学、项目/课程开发、评估、教育领导、管理、青年支持、综合健康和体育科学。
语言要求
类型
总分
小分要求
确认
雅思
/
/
托福
/
/
PTE
/
/
培养目标
<p>昆士兰大学教育研究硕士(1.5年制)项目旨在为教育工作者提供专业能力进阶训练,使他们的能力能够满足在职教师和行政工作者的职业发展和工作需求。该项目提供多分支培养模式,其中一些专为想在某领域得到专门训练的学生设计,另一些则针对想提升竞争力、拓宽就业范围或志在实现职场晋升的人士。</p>
<p>昆士兰大学教育研究硕士(1.5年制)项目旨在为教育工作者提供专业能力进阶训练,使他们的能力能够满足在职教师和行政工作者的职业发展和工作需求。该项目提供多分支培养模式,其中一些专为想在某领域得到专门训练的学生设计,另一些则针对想提升竞争力、拓宽就业范围或志在实现职场晋升的人士。</p>
相关案例
昆士兰大学教育研究硕士(1.5年制)研究生offer一枚
发布时间
2024年10月
学生姓名
S同学
毕业学校
上海师范大学天华学院
本科专业
小学教育(中外合作办学)
基本背景
应届生,GPA2.9
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发布时间
2020年06月
学生姓名
D同学
毕业学校
郑州大学
本科专业
英语
基本背景
已毕业,GPA78.29,无语言成绩
贡丽
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毕业学校
广东海洋大学
本科专业
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基本背景
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蒯冰洁
金牌文书导师
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学生姓名
J同学
毕业学校
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本科专业
英语
基本背景
其他,GPA76.33
姚皓天
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