在她的入学典礼上，特雷西教授谈到了她的骄傲，她被邀请领导她的家乡大学，她在那里学习和工作，作为一个国际知名的神经科学家。

特蕾西教授在谢尔登剧院对观众说:

“我今天站在这里，毫无疑问，你们也很惊讶，经过漫长的全球搜索，这所大学，我的大学，选出了一位当地的女孩，作为你们的下一任副校长。被委以重任，我感到无比自豪。我很荣幸能够为我的家乡大学服务，我的大学从本科时代就开始培养我。”

特雷西教授还概述了她担任副校长期间的四个关键领域:教育和教学;发现与转化研究;本地和全球参与;和人。

新任副校长受到了巴恩斯大学校长彭定康勋爵的欢迎。

彭定康勋爵告诉听众:

“艾琳·特蕾西出生在拉德克里夫，就读于牛津大学的公立学校，在这里和哈佛大学读完大学后，她回到牛津大学，成为纳菲尔德麻醉科学教授，纳菲尔德临床神经科学系的领导，并在基督教堂和彭布罗克担任职务。”她从那里回到她的母校默顿学院，担任院长。我代表整个大学，感谢默顿放弃了一位优秀的监狱长，让我们能够任命一位同样优秀的副校长。”

作为回应，特蕾西教授谈到了她的当地血统，她“鼓舞人心”的学校教育，以及她的家庭和信仰的重要性。她形容自己是“牛津制造”，她告诉观众:

“我将成为牛津的倡导者，因为我清楚地知道，我们为这座城市、这个国家和世界提供了什么伟大的东西，无论是通过知识生成，通过发现性研究，还是通过我们世界一流的教学，知识转移。”我将坚持不懈地支持我们所做的事情，并确保我所了解、生活和呼吸的牛津大学是人们能够听到的。”

特蕾西教授利用自己作为世界领先神经科学家的背景告诉观众:

“神经科学中的赫比原理描述了大脑中有益的神经元行为:如果你一起放电，你就会连接在一起。我的目标是让这所伟大的大学与我们的城市、这个国家和全球更紧密地联系在一起，与我们共享高等教育生态系统的其他伟大的英国大学慷慨合作。”

副校长列出了她任期内的四个关键领域，她谈到了教育的变革力量，需要创造性地思考如何使教学职位成立，以及创新传播知识的新方法。她说:

“我们的目标是教授来自任何背景的学生，使他们在自己选择的学科领域拥有知识，但同样重要的是，如何学习，如何建设性地参与不同意见，如何不屈地寻求真理，如何在一个充满‘假新闻’和虚假信息的世界中穿行，以及如何保持好奇心，这些都是终身技能。”她们的目标是找到自己的激情所在，并希望塑造一个可持续的、更平等的、真正包容的社会。”

谈到研究，特蕾西教授谈到了扩大资金来源、推动更大创新和“认真对待气候变化”的必要性。她补充道:

“新冠疫情让社会明白了为什么发现性研究很重要;为什么训练有素的专家很重要;因此，世界领先的研究型教学大学很重要。我们必须在这种觉醒的基础上再接再厉，为自己树立更大的抱负。”

被委以重任，我感到无比自豪。我很荣幸能够为我的家乡大学服务，我的大学从本科时代就开始培养我。

副校长艾琳·特雷西

特蕾西教授说，她希望看到牛津大学扩大其全球参与，她“绝对致力于加强和深化城市、县和大学之间的关系”。“这将包括设立一个新职位，以加强牛津在全球和本地的参与度，并努力减轻城市住房和公共服务的压力。”

在人员方面，副校长说大学现在需要关注员工，“任何一所大学的命脉”。

特蕾西教授宣布了一个针对员工薪酬和工作条件各个方面的新委员会，她告诉她的听众:“我们必须想办法改变你的生活质量，这样你才能继续表现得最好。”我听说了人们对薪酬和工作条件的强烈不满，我的首要任务是确保大学在当前经济困难时期尽一切努力支持员工，并在未来成为一个有吸引力的工作场所。”

特蕾西教授是继她的前任路易斯·理查德森教授之后，牛津大学第二位女性副校长。

特雷西教授是著名的神经科学家，从2019年起担任默顿学院院长，直到被任命为副校长。她是纳菲尔德临床神经科学系的麻醉神经科学教授，她领导了几年，同时担任法定主席。她也是欧洲神经科学学会联合会(FENS)的主席。

特蕾西教授对疼痛神经科学的研究有助于更好地理解疼痛的感知和疼痛在大脑中的表现。2022年，她被已故女王伊丽莎白二世任命为大英帝国司令勋章(CBE)，表彰她对医学研究的贡献。

特雷西教授在牛津大学默顿学院完成了生物化学本科学位和博士学位;她的博士工作主要是在乔治·拉达教授的指导下，早期使用磁共振成像方法研究人类疾病机制。

随后，她在哈佛医学院(Harvard Medical School)的马蒂诺斯生物医学成像中心(Martinos Centre for Biomedical Imaging)获得博士后职位，1997年回到牛津大学，成为世界领先机构——现在被称为威康综合神经成像中心(Wellcome Centre for Integrative Neuroimaging)的创始成员，并担任了10年的主任。

牛津大学副校长是牛津大学的高级官员，负责这所世界一流大学的战略方向和领导。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。