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芝加哥大学 | 芝加哥大学社区的六名成员获得2023年多元化领导力奖
指南者留学 2023-01-18 21:33:52
阅读量:1291

芝加哥大学将今年的多元化领导力奖授予了芝加哥大学社区的六名成员,该奖项旨在表彰致力于促进正义和平等的大学教职员工、学生和校友。

 

2023年的获奖者是Monica E. Peek教授,校友Bea Young, AB ' 60, MAT ' 64,和Rick Palmore, JD ' 77,工作人员Tracye A. Matthews,研究生Lizeth Tamayo和大学生Tyler Okeke。他们将于1月23日在洛克菲勒纪念教堂举行的马丁·路德·金纪念庆典上受到表彰。(点击这里了解更多有关活动的信息。)

 

“多样性是芝加哥大学探索使命的核心,也是我们不断寻求推进的核心价值观,”芝加哥大学副教务长小沃尔多·e·约翰逊(Waldo E. Johnson Jr.)说。“很荣幸能够表彰我们学术界的这些成员,他们的创造力产生了开创性的学术,推动了创新,促进了校园社区内外的包容性参与。”

 

教员获得者:莫妮卡·e·皮克

 

Monica Peek 

Monica E. Peek是Ellen H. Block健康正义教授,医学系研究人员发展副主席,社区卫生创新执行医疗主任,芝加哥糖尿病转化研究中心副主任,麦克莱恩临床医学伦理中心研究主任/副主任。她是一位著名的卫生服务研究员、生物伦理学家和内科医生,专注于卫生公平。

 

她的研究重点是促进少数族裔之间公平的医患关系,整合医疗和社会需求以及患者,并解决结构性种族主义对健康结果的影响。她在健康的社会决定因素、健康差异和卫生保健教育方面发表了大量文章。

 

Peek曾任职于医疗保健研究和质量机构的国家咨询委员会、美国糖尿病协会的国家执行委员会、普通内科学会的国家委员会以及医生促进人权国际理事会。她是国家科学院关于不断发展的危机护理标准和COVID-19教训系列讲习班的规划委员会成员。此外,她还帮助制定了伊利诺伊州的COVID-19危机护理标准,并担任洛里·莱特福特市长种族平等快速反应小组的成员。她是CME Outfitters的顾问,在那里她领导了一项旨在为临床医生提供健康公平教育的全国性倡议。

 

Peek在约翰霍普金斯大学获得了医学博士学位,在约翰霍普金斯大学获得了公共卫生硕士学位,并在芝加哥大学获得了理学硕士学位。2022年,Peek当选为美国国家医学科学院院士,这被认为是健康和医学领域的最高荣誉之一。

 

校友获得者:Bea Young, AB ' 60, MAT ' 64, Rick Palmore, JD ' 77

 

Bea Young 

Bea Young的职业生涯跨越了60多年,致力于解决教育和企业组织中的种族差异问题。

 

她的职业生涯始于美国高中历史教师,并于1960年与人共同创立了阿米斯塔德协会,这是一个致力于向教师和社区成员介绍黑人历史的组织。后来,她在内城研究中心(Center for Inner City Studies)教授黑人历史研究生课程。学生非暴力协调委员会邀请杨共同开发并实施1964年密西西比夏季自由学校的部分课程。杨被要求创建伊利诺伊州人类关系委员会的第一个教育服务部,负责整合伊利诺伊州的公立学校。她后来被任命为委员会执行主任。随后,Young加入了国际管理咨询公司Harbridge House, Inc.,建立了该公司的多元化管理实践。

 

她成为多元化和包容性行业最早的先驱之一。她对文化变革的组织发展方法影响了几十家财富500强公司。20年后,Young成立了万花筒集团(Kaleidoscope Group),这是一家创业公司,今天仍然是多元化和包容性工作的领导者。最近,她创建了Bea Young Associates, LLC:教育公平合作,帮助确定解决系统性种族主义和促进学术和机会成就的做法。杨与人合著的《恢复教育的灵魂》一书强调了伊利诺伊州两个学区的成功。

 

杨在芝加哥大学获得了教学艺术学士和艺术硕士学位,在那里她还完成了教育和组织发展的博士课程。

 

Rick Palmore 

Rick Palmore是全国公认的法律行业多元化的倡导者。他拥有近20年的总法律顾问和上市公司董事经验,就跨业务和行业部门的风险管理和治理问题为上市和私营公司提供建议。

 

Palmore目前担任Dentons US LLP (Sonnenschein Nath & Rosenthal的继任者)芝加哥办事处的高级法律顾问。他还是高管培训公司Palmore Consulting的负责人。此前在General Mills, Inc.和Sara Lee Corporation担任领导职务。帕尔莫还担任过审判律师,并在伊利诺伊州担任助理联邦检察官。

 

帕尔莫是《行动呼吁:法律行业的多样性》一书的作者,该书敦促法律总顾问通过自己的行动和部门,并通过对律师事务所的问责来推动多样性。这一倡议后来发展为法律多样性领导委员会(Leadership Council on Legal Diversity),这是一个由总法律顾问和管理合伙人组成的合作组织,目前包括400多名首席法律官和律师事务所管理合伙人。有一万多名律师参加了律所的人才培养项目。作为创始名誉主席,Palmore担任LCLD董事会和执行委员会成员。他被《国家法律杂志》、《内部法律顾问》杂志和《公司董事会成员》杂志评为美国最具影响力的总法律顾问之一。

 

帕尔莫拥有耶鲁大学经济学学士学位和芝加哥大学法学院法学博士学位。

 

员工收件人:Tracye A. Matthews

 

Tracye A. Matthews 

Tracye a . Matthews是一位历史学家、策展人、纪录片导演,在学术界、公共历史、博物馆和纪录片领域内工作。最近,她制作了奥斯卡奖入围纪录片短片《63抵制》(63 Boycott)。她目前是种族、政治和文化研究中心的执行主任,在那里她以梅隆大学博士后助教的身份开始了她的芝加哥大学职业生涯。

 

在过去的18年里,马修斯在促进CSRPC和整个大学的种族和反种族主义的学术和宣传方面发挥了关键的领导作用。她建立并维持了众多合作伙伴关系,将CSRPC定位为大学和南区社区的关键连接器,并孜孜不倦地提供创新的公共节目,并推出了各种各样的新举措。她与人共同创建了CSRPC已有十年历史的艺术家驻场项目“艺术+公共生活”,是蒂缪尔·布莱克100研讨会的主要组织者,并在发展大规模监禁工作组、土地确认工作组、黑人学者沙龙和黑人员工的社交网络空间“尿布时间”方面发挥了重要作用。

 

马修斯是公共节目团体“交叉黑豹党历史项目”的联合创始人,也是“电影媒体艺术中心姐妹会”的董事会成员。在来到芝加哥大学之前,她是芝加哥历史博物馆的公共历史学家,也是马萨诸塞大学波士顿分校非洲研究的助理教授。

 

马修斯在密歇根大学获得了历史学博士学位和心理学学士学位。

 

学生获奖者:lizzie Tamayo和Tyler Okeke

 

Lizeth Tamayo 

莉兹·塔马约(Lizeth Tamayo)是遗传流行病学的博士候选人。她的研究广泛关注遗传和环境因素之间的相互作用及其对低资源和未充分研究人群复杂疾病风险的影响。更具体地说,她的论文项目连接了与全基因组关联研究、基因-环境相互作用和返回遗传结果的公共卫生干预实施相关的方法学培训的多个方面。

 

Tamayo是研究生招聘倡议团队的成员,这是一个学生组织,专注于可持续地改善STEM中边缘群体的招聘和保留。在GRIT中,Tamayo帮助创建了一个专注于国际和移民学生的倡导团队。她还共同撰写了一份提案,允许生物科学部的学生通过持续参与多样性、公平性和包容性工作来满足他们的两个助教要求之一。这些DEI援助船,或“da船”是去年试点的。Tamayo是BSD多元化委员会的成员,她投入了大量的时间和精力来帮助学生和教师更好地了解代表性不足和国际/移民学生的经历。

 

她也是LSAMP(路易斯·斯托克斯少数族裔参与联盟)校友全国协会的联合创始人。LSAMP是nsf资助的一个项目,重点是增加科学领域边缘群体的代表性,NALA允许学员保持联系,并为彼此提供资源。

 

Tamayo在奥古斯塔纳学院完成了生物化学和法语的本科学习,并在伊利诺伊大学芝加哥分校获得了公共卫生硕士学位,主修流行病学。

 

Tyler Okeke 

Tyler Okeke是该学院四年级的学生,正在攻读国际关系专业的联合学士/硕士学位。他通过在本科生学生会和非洲和加勒比学生协会担任许多领导角色,展示了对多样性和包容性的深刻承诺。

 

去年,奥克克担任ACSA的联合主席,扩大了委员会的项目重点,关注非洲大陆及其侨民的政治、经济、文化和运动。通过参与USG,他作为学院理事会代表、学院理事会副主席、宣传副总裁,为校园社区做出了持久的贡献,最近,作为大学董事会的本科生联络人,定期与董事会成员和高级管理人员会面,作为学生观点系列的一部分。奥克克致力于建立美国政府边缘化学生事务委员会,该委员会倡导学生的需求,与学生团体保持关系,以告知美国政府的政策,并为各种学生驱动的倡议和活动提供支持和资金。他还创立并指导了Maroon Match咨询项目,将学生顾问与受COVID-19大流行不利影响的南城企业和非营利组织联系起来。

 

奥克克曾在美国贸易和开发署撒哈拉以南非洲区域办公室担任研究实习生,曾在《大门》、《芝加哥外交政策杂志》和《汉普顿思考》上发表过大量关于非洲政治经济的文章,重点关注贸易问题、外国投资、采掘业和公平应对气候变化的框架。

 

注:本文由院校官方新闻直译,仅供参考,不代表指南者留学态度观点。

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