加州大学戴维斯分校 | 参议院、联邦宣布校园最高学术奖

土木与环境工程系（Department of Civil and Environmental Engineering）可以吹嘘它是每个组织中最高奖项获得者的故乡：杰伊·隆德（Jay Lund），杰出教授，教务委员会院系杰出研究奖（Faculty distinguished Research award from Academent Senate）；和丹尼尔·威尔逊（Daniel Wilson），学术管理员，学术联合会詹姆斯·梅耶杰出成就奖（James H.Meyer Distinguished Achievement Award）。

已故的梅耶是动物科学教授、系主任和院长，他将成为加州大学戴维斯分校的第三任校长（1969-87年），他在学术联合会的历史上发挥了重要作用，曾提议为非学术参议院成员的学术任命者成立学术联合会（最初称为学术职员组织），并通过他的总理职位支持该组织。

学术联合会在坎特伯雷大学校园中独树一帜，代表学术任命人员担任讲师（第18单元）、副教授和图书管理员、农学家和专家、专业研究员和项目科学家、学术管理员和学术协调员等职务，共约2000名成员。加州大学戴维斯分校学术参议院代表着大约3000名梯队教员，是全系统学术参议院的一个部门，每个校园都是一个部门。

学术参议院和学术联合会将于春季举行联合颁奖典礼，具体细节将于稍后公布。

以下每位获奖者的书面陈述均根据参议院和联邦奖励委员会编制的引文进行改编。

学术参议院

教师杰出研究奖

杰·隆德，尊敬的教授，工程学院土木与环境工程系流域科学中心副主任-隆德教授在地下水管理、水库运行、水资源保护、生态系统管理、固体废物管理和运输等领域做出了基础性贡献。他在水与环境综合管理、水市场、需求保护、博弈论和大规模水资源综合运营方面的研究取得了一些突破性的理论进展。隆德教授在水资源系统分析的理论和实践方面，尤其是在应用数学技术为公众重要的水问题提供多学科解决方案方面，已成为卓越的国际领导者。他曾就水管理问题为政府机构和组织提供咨询，他的模型和研究影响了世界各地的水管理政策。

杰出学者公共服务奖

J.安东尼·塞伯特

J.Anthony Seibert，医学院放射科教授-塞伯特教授是一位医学物理学家，他在制定国家级医疗放射的安全性、法规遵从性和成像标准方面发挥了重要作用。他曾担任多个组织的主席、受托人和秘书，包括美国放射学委员会、美国成像信息学委员会、美洲放射学学院、医学成像信息学学会和美国医学物理学家协会。此外，通过在国家辐射防护和测量委员会以及食品和药物管理局的国家乳房X射线照相质量保证咨询委员会任职，塞伯特教授的建议已被采纳为国家法律和行业标准。

乌尔法特·谢赫

乌尔法特·谢赫，医学院儿科系教授——通过广泛的宣传和公共服务工作，谢赫教授是地方、州和国家各级提高儿童健康质量的领导者。她担任美国儿科学会质量改进和患者安全理事会主席，在该理事会中，她倡导消除赛跑药物，并做出了其他重要贡献。在州一级，谢赫教授在实施《平价医疗法案》期间担任加州卫生保健服务部的临床质量官员。谢赫教授是儿童医院协会的成员，她主张增加会员与儿童保护服务、少年司法系统、食品银行、危机托儿所、寄养和地方卫生部门的接触。

丹尼尔·斯珀林

丹尼尔·斯珀林，工程学院土木与环境工程系、农业与环境科学学院环境科学与政策系特聘教授；和董事，交通研究所-斯珀林教授通过他在加州空气资源委员会的领导，对加州和全国的交通政策产生了重大影响。他曾数次在国会作证，并担任达沃斯世界经济论坛未来运输理事会的第一任主席。此外，斯珀林教授在设计低碳燃料计划方面发挥了重要作用，并通过与加利福尼亚州空气资源委员会的合作，为国家汽车电气化政策提供了信息。他在气候变化特别委员会的发言支持了加州和美国减少排放和改善空气质量的立法行动。

格伦·邱（Glenn C.Yiu）

Glenn C.Yiu，医学院眼科教授-姚教授积极扩大了服务不足社区的眼科服务。他建立并扩展了一个远程眼科项目，该项目已经筛选了2500多名患者。他与人合办了Paul Hom亚洲诊所，为当地亚洲社区提供免费眼部护理，并获得资金支持加州大学戴维斯分校健康中心的学生与社区诊所进行眼部检查。Yiu教授与CommuniCare Health Centers合作提供远程眼科分级，并与加州医疗保险承包商Noridian进行谈判，以推广视网膜远距成像的保险范围。他还游说政策制定者解决远程眼睛筛查的障碍。

杰出教学奖：本科生

山茶招待会

Camelia E.Hostinar，文学与科学学院心理学系副教授——霍斯蒂纳副教授以清晰、创造性和感染性的热情传达复杂的材料。

即使是远程教学，她也能确保学生在大班授课时感到自己被理解为个人。她将严格的学术研究与学生的现实担忧联系起来；

例如，在大流行期间，她通过探索压力与身心健康之间的关系，帮助学生了解自己的经历。在她的实验室工作的学生参与了各级研究过程，许多学生在本科生研究、奖学金和创新活动会议上展示了他们的工作。学生们还得益于她对他们领域研究生工作的支持，过去三年里，她的10名学生被录取进入研究生课程。

布莱恩·盖洛德

布莱恩·盖洛德，教授，生物科学学院进化与生态系——盖洛德教授是一位热情而充满激情的讲师，他创造了一个学习环境，支持学生共同解决难题。他强调批判性思维和理解过程胜过记忆，并以有效和发人深省的方式吸引学生。所有这些都发生在盖洛德教授在课堂上营造的支持性、欢迎性气氛中，正如他的学生提名人所解释的那样，他为他们提供了这所大学遇到的最个性化的学生评价方法。例如，盖洛德教授围绕学生选择的学期论文组织了他的EVE 120课程，在过程的每一步提供个人书面反馈，帮助学生感受到对课程和自己的投入。

帕特里卡·科尔

帕特里斯·科尔，工程学院计算机科学系教授——科尔教授是一位模范教师和导师。作为计算机科学系的一员，他建立了一个广受欢迎的本科课程目录，包括“计算机科学离散数学”（ECS 020）、“计算结构生物学”（ECS129）和“技术时代的伦理学”（ECS288）。他的学生们很欣赏他对时间的慷慨，而他办公时间外的长队也进一步证明了他是一位敬业的导师。最后，Koehl教授在世界各地的其他大学从事各种与教学相关的外联活动，并作为加州州立数学与科学暑期学校（COSMOS）的一部分教授高中生。

蒙娜·蒙法雷德

蒙娜·蒙法雷德，教学副教授，生物科学学院分子和细胞生物学系-蒙法雷德教学副教授对她的本科生产生了积极影响，并指导了许多学生。她的创新、主动学习方法强调开发视觉媒体来补充传统课程材料。她给生物化学课程带来了幽默感，使课堂变得不那么令人生畏，让学生更容易理解教材。在最近校园里的困难环境中（例如野火烟雾），她通过在YouTube上直播虚拟办公时间，迅速适应了学习环境。用她的一位学生的话来说，“蒙法雷德教授的创新精神和教学奉献精神。
为我们系和学院的优秀教学设置了新的标准。”

杰出教学奖：研究生和专业人士

斯图亚特·迈耶斯

斯图亚特·迈耶斯，教授，兽医学院解剖学、生理学和细胞生物学系——梅耶斯教授不仅对他的学生和学员，而且对他的同龄人和社区都表现出了长期而杰出的承诺。他一直乐于出人头地，超越院系和学校的平均教学负荷，通过互动和参与的方式热情地教授复杂的主题，如配子受精和辅助生殖技术。他具有激励和支持他人取得成功和实现目标的天赋。迈耶斯教授已经并将继续影响许多学生的职业和生活轨迹。

克里斯托弗·西蒙斯

克里斯托弗·西蒙斯，西蒙斯教授是农业与环境科学学院食品科学与技术系的教授，他是一位成就卓著的导师和教师，对研究生教育的贡献远远超过了他。例如，他的创新教学方法包括采用高质量的动画计算机图形和虚拟现实耳机。此外，他还指导未来的教授使用这些技术先进的教学模式，并对虚拟学习方法进行了研究。他让实验室的毕业生进入政府、学术界和工业界。