在一个不同的国家呆几个月后，你可能学会了一个新的短语或最喜欢的菜肴，但出国留学能改变你参与社会的方式吗?最近发表在《道德教育杂志》(Journal of Moral Education)上的一项研究发现，出国留学的学生比不出国留学的学生更积极地参与公民事务。

虽然正式的课堂学习是高等教育的重要组成部分，但芝加哥大学的研究人员认识到，大学不仅仅是课堂上的学习。心理学本科研究主任、该研究的首席研究员安妮·亨利(Anne Henly)说:“思考学生在课堂之外的大学经历是如何为外面的世界做准备的，这很有趣。”

“课外活动”，如加入俱乐部或参加体育运动，对学生的心理发展有什么影响?作为“自我、美德和公共生活倡议”资助的一部分，实践智慧中心的Jeannie Ngoc Boulware、Yena Kim、Howard Nusbaum和Anne Henly开展了一项研究，重点关注一项特定的课外活动——出国留学。

虽然项目在地点和沉浸程度上有所不同，但出国留学的学生通常会发现自己在不同的社会文化规范中航行。在一个新的地方可以让学生掌握语言技能，认识来自其他文化的新朋友，遇到不同的想法。

亨利说:“我们的假设是，因为出国留学让你脱离了自己熟悉的环境，让你接触到其他人的生活方式，这可能会鼓励你从他们的角度看问题。”“这可能会改变基本的换位思考能力和共情过程，从而影响社会态度和参与度。”

为了验证这一理论，研究人员调查了近200名芝加哥大学的学生:有出国留学经历的，没有出国留学但计划出国留学的，以及对出国留学不感兴趣的。

每个小组的参与者都完成了几个量表，这些量表不仅测量了公民态度和行为，还测量了支持这些行为的心理素质，如共情、认知谦卑和文化能力。

所有组在“认知需求”量表上得分相似，该量表衡量思考的享受程度。事实上，除了整体文化能力的差异，打算出国留学的学生和不打算出国留学的学生并没有本质上的差异。

同样，所有群体的公民态度都很高——大多数人认为他们应该参与他们的社区。然而，在国外学习过的学生更有可能按照这些信念行事——例如，真的去做志愿者，而不是简单地认为志愿工作很重要。

“那些出国的学生报告说，他们更经常采取行动参与，而不是仅仅认为他们应该参与。”实用智慧中心(Center for Practical Wisdom)传播与研究的第一作者、助理主任珍妮·恩戈·布尔韦尔(Jeannie Ngoc Boulware)说。

“那些出国的学生报告说，他们更经常采取行动参与，而不是仅仅认为他们应该参与。”

——jeannie Ngoc Boulware，研究作者，实用智慧中心传播与研究助理主任

-Jeannie Ngoc Boulware，研究作者，实用智慧中心传播与研究助理主任

此外，在国外留学的学生对他人表现出更高的同理心和更强的认知谦卑，这意味着他们更清楚自己知识的局限性。研究人员假设，在国外生活可能会改变一个人与他人之间的自我意识，从而激发公民参与。他们计划通过跟踪学生出国前后的公民参与来进一步调查。该中心还计划深入研究其他课外活动，以及它们对学生发展的影响。

布尔韦尔说:“如果你跳出你的典型经历，强迫自己稍微不舒服一点，只是稍微改变一下视角，这将极大地有利于你作为社会一员的身份。”“在我们的生活中，我们倾向于呆在这个回音室里;能够走出这一步真的能让我们受益。”

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。