Chris是剑桥大学的本科生和研究生，在Paul Raithby教授的指导下，他研究了乙酰基配体的过渡金属配合物，获得了无机化学博士学位。随后，他加入了布里斯托尔大学，先是在尼尔·康纳利教授的研究小组担任博士后研究员，然后是盖伊·奥本教授的研究小组。2006年，他被任命为讲师，并成功获得资金，成立了一个独立的研究小组，探索过渡金属配合物在分子计算中的应用。

2010年，职业生涯的中断让克里斯专注于他年幼的孩子，但他在2011年回到化学学院担任教学实验室研究员。在这个新的角色中，他擅长实践化学教学，以学校的动态实验室手册为创新平台，磨练了他在化学教育方面的知识和技能。在他的指导下接受培训的2000多名学生中，许多过去和现在的学生都称赞他作为导师和老师的品质。

2019年，化学学院对本科课程进行了外部审查。专家小组的报告促使学院改变其教学内容和交付方式，以满足继续遵循许多不同职业道路的现代本科化学学生的需求。克里斯在新课程的实施中发挥了核心作用。他提出了一个令人信服的改变的理由，在一个化学工作人员的休假日，对新课程的愿景进行了讨论并达成一致。事实证明，这一活动为随后的工作奠定了重要基础:同事们都投入到实施变革计划中，克里斯帮助他们在COVID-19大流行期间保持了变革势头。

该学院现在有一个令英国其他化学系羡慕的新课程。在Chris的专业指导下，同事们采用了更有效的教学方法，建立在现代教育研究的基础上，使用新技术来促进学生的参与。这些成就在布里斯托尔教学奖的多项提名中得到认可，克里斯于2022年6月获得了科学系创新教学奖。他于2019年成为高等教育学院院士，并于2021年晋升为高级研究员。在2021/22学年开始时，Chris在他通常领导的第一年教学实验室的同时，为受COVID-19大流行影响的新二年级学生进行了追赶实践。他将自己的疲劳归因于年龄太大，不适合做实验，但不幸的是，他被诊断出患有这种疾病，这导致他因健康原因提前退休。

虽然克里斯发现自己真正的职业是教本科生化学，但他有很多业余爱好。他在大学的板球巡回赛中很有名，在布里斯托尔和城市地方联赛中担任布里斯托尔大学员工第二队的队长。当他的孩子们开始从事自己的活动时，克里斯抽出时间骑自行车和散步，他是一个热情的钢琴演奏家。克里斯在世的亲人包括他的妻子和两个孩子，以及他的父亲和兄弟。他将被铭记，作为一个朋友，以及一个一直致力于提高本科教育和学生体验的同事，他将被深深地怀念。

注：本文由院校官方新闻直译，仅供参考，不代表指南者留学态度观点。