新南威尔士大学教育学硕士（课程与评估）项目致力于满足社会对于教育评估与评价的探索批判的需要，为学生提供探索评估与评价的语境、目的和角色以及了解相关理论和实践的当代议题的机会。项目课程设置多样，涵盖了教学评价、测量、学习评价、测试、教育评价、政策相关的方法论。

通过项目的学习，学生将会对教育评估与评价有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；对研究性学习有深入认识，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群众进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；具备教育相关的国际视角；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解

新南威尔士大学教育学硕士（教育心理学）项目以教育认知过程及其对于教学技巧和教学设计的启示为研究重点，致力于加深学生对于人类发展、学习、思维、动机和个体差异等认知负荷理论框架内的话题的见解。

通过项目的学习，学生将会对教育心理学有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；对研究性学习有深入理解，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群众进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能够从国际视角讨论教育话题；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

新南威尔士大学教育学硕士（教育研究）项目专为想要通过硕士课程学习更高层次教育学的合格教师和其他教育专业人员而设，灵活性很高，学生可以根据自身需求和兴趣，自主选择选修课程，有针对性地提升教育学的知识和技能。

通过新南威尔士大学教育学硕士（教育研究）项目的学习，学生将对教育研究有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；深入理解研究性学习的宗旨，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；树立批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群众进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能从国际视角对教育话题进行讨论；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

新南威尔士大学教育学硕士（资优教育）项目专为想要在资优教育领域获得专业学习的教育者设计，以与资优学生相关的当代议题、课程发展和教学策略为重点，以满足他们的学习需求。

通过新南威尔士大学教育学硕士（资优教育）项目的学习，学生将对资优教育有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；深入理解研究性学习，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同群体进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能够从国际视角对教育领域话题进行讨论；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

新南威尔士大学教育学硕士（特殊教育）项目致力于满足儿童与成人的特殊教育需要，为学生提供孤独症谱系障碍、情绪与行为障碍、沟通障碍、 智力障碍、学习帮助、辅助技术、全纳教育等相关的知识和技能学习。实习课程也是项目的重要组成部分之一。

新南威尔士大学教育学硕士（特殊教育）项目适合想要对残障学生施以帮助的学校教师，以及想要成为特殊教育工作者的学生。通过项目的学习，学生将对特殊教育有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；深入理解研究性学习，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同人群进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；能够从国际视角对教育话题进行讨论；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

新南威尔士大学教育学（对外英语教学）硕士项目融合教育学与应用语言学，专为目前或未来从事英语教学以及对外英语教学的合格教师和其他教育人士而设，为他们提供理论与实践训练平台，以及专业学位资质。

通过新南威尔士大学教育学（对外英语教学）硕士项目的学习，学生将会对对外英语教学有更深的理解，具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力；对研究性学习有深入认识，并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力；形成批判性思维，拥有解决问题的能力；能与不同人群进行有效沟通，能独立担当团队中的领导者角色；具备教育相关的国际视角；对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。

新南威尔士大学教育领导学硕士项目旨在强化教育领导者对教育领导力理论、科研与实践方面最新发展的理解，从而使其更好地领导教育组织。

新南威尔士大学教育领导学硕士项目的毕业生将具备以下素质：对教育领导力有深度了解，并且有能力将学科知识和实用技能运用到新的教育环境中；对科研式学习有更透彻的理解，并且能够对教育活动进行规划、分析、执行和评估；具备辩证思维和解决问题的能力；能够与各群体进行有效沟通，能够进行独立或合作探究，并具有团队领导力；对教育领域的国际视野有更深的认识；能够正确认识评判教育界广受争议的价值观与道德行为。

新南威尔士大学教学硕士（中学教育）项目为学生提供职前教师培训。新南威尔士大学教学硕士（中学教育）学位证书对新南威尔士大学以及澳大利亚其他区域的公办学校和民办学校都适用，也受海外教育机构的广泛认可。

项目由三学期的全日制课程和在职课程组成，一般不接受年中入学。学生将完成一系列核心课程、方法论课程和教学硕士专业下任何领域的两门选修课，以及至少两所不同中学长达65天的教学实践。项目致力于培养学生在诸多领域的知识技能，包括中学教育的学科知识，中学教育的教学方法，与中学生相处的技巧，中学生学习特点，有效的课程单元、课程规划和评估机制以及教学报告设计，有效的课堂沟通技能，教学反思能力、终生学习理念，教育与学校的社会和政治环境，与其他行业的交流合作能力。