香港中文大学语言学世界排名2018年最新排名第35（QS世界排名）

香港中文大学汉语语言学及语言获得硕士专业的课程目标如下：参照语言通则对标准汉语的语言现象进行理论阐释，与其他汉语方言和其他语言进行对比，丰富学生对标准汉语语言体系的理解。传授语言分析方法，对汉语的语言结构进行分析，对学生以及教与学之间的互动关系进行实证研究。介绍在多语及多方言环境下学习第二语言及第二方言的过程，加深学生对这一过程复杂性的理解。

香港中文大学汉语语言学及语言获得硕士专业的预期学习成果如下：在现代语言学的理论基础上，深刻理解汉语的语言结构，熟悉汉语一语获得和二语获得领域的主要研究成果。熟悉语言形式，语言获得和语言使用的分析方法，如电脑语料库，在自然环境和实验环境下采集语料，语料处理、以及语料分析的理喻。学会如何处理教授和学习汉语过程中遇到的困难，了解在多语或多方言环境下把汉语作为第二语言、外国语或第二方言来学习所涉及的复杂情况。运用当代理论语言学，类型语言学和语言获得领域的知识，在实验室条件下进行语言研究，或参加汉语作为第二语言或外国语的教学实践，积累汉语研究和汉语教学的实际经验。

语言学文学硕士

香港中文大学语言学专业文学硕士以跨学科的角度，用比较研究的方法，介绍当代语言学理论及其在语言类型学、语言获得、语言和符号载体/媒介、语言教学以及文化和社会等方面的应用。语言学专业下辖三个专业方向，即（1）通用语言学、（2）语言习得与双语研究、（3）手语语言学。香港中文大学语言学专业文学硕士的培养目标如下：帮助学生了解语言的复杂性，提高他们对语言结构和语言应用的敏感度；培养学生对人类语言特点的理解，包括用发声-听觉沟通渠道的语言（即一般人类语言）和用手势-视觉沟通渠道的语言（即手语）；提高学生对于语言发展、语言获得及双语现象的认识；传授语言结构的分析方法，以及教与学互动关系的实证研究法。香港中文大学语言学专业文学硕士的预期学习成果如下：在现代语言学的理论基础上，增进对语言结构丰富多样性的了解，熟悉理论语言学、语言获得、手语获得和双语理论等领域的一些主要研究成果。具备从事语言研究的能力，熟悉分析语言形式、语言获得和语言使用的方式方法，如电脑语料库，在自然环境和实验环境下采集语料，语料处理以及语料分析的理喻。学会如何分析语言现象，了解语言形式、语言功能和语义所涉及的复杂因素。

2018年QS语言学专业世界排名